2.在做家庭小實驗時,醫(yī)用注射器可以代替實驗室的哪些儀器 ( 。
A、玻璃棒          B、燒杯          C、滴管         D、量筒.

分析 根據(jù)醫(yī)用注射器有刻度、可控制液體的量分析.

解答 解:由于注射器可以控制液體的滴加速度,所以可用來代替膠頭滴管;由于注射器上面有刻度,可以準確得知取出液體的量,所以可代替量筒,不能代替玻璃棒和燒杯.
故選C;補充:量筒.

點評 取用液體藥品時用到量筒和膠頭滴管,如果量比較少用膠頭滴管,量比較多用量筒.用醫(yī)用注射器可以代替這兩種儀器來取用藥品.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
稱取氯化鈉
B.
檢查裝置的氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
讀取量筒的讀數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.微微同學設計了SO2與NaOH溶液能否反應的裝置,如下圖所示.
(1)實驗時,微微發(fā)現(xiàn)液面上升,于是得出了SO2與NaOH溶液反應的結論,SO2與NaOH反應的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)同學們認為這一結論不嚴謹,理由是SO2易溶于水,也能使液面上升.要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,需做的對比實驗是用等體積的水代替NaOH溶液進行試驗,通過比較兩者液面上升的高度來得出結論.兩者中液面上升更高的是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.打開盛有下列各組物質的試劑瓶塞,在瓶口上方能看到白霧的一組是(  )
A.濃鹽酸和食鹽水B.濃硫酸和石灰水
C.液氧和濃鹽酸D.液氧和氫氧化鈉的濃溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請你設計測定蔬菜、水果酸堿度的實驗操作步驟.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C(選填字母)(A.地殼中金屬元素的含量;B.金屬的導電性;C.金屬的活動性)關系最大.
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應的過程.據(jù)有關資料報導,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.保護金屬資源,人人有責.請寫出一條防止鐵制品生銹的方法刷漆.目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是AB(選填字母).
A.節(jié)約金屬資源;B.減少礦物開采,合理利用資源;C.防止鋼鐵生銹
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下實驗方案.結合如圖實驗方案回答下列問題:

步驟①中,金屬X是Fe;
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是將多余的鐵除去,該反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.中和反應在生活生產(chǎn)中應用廣泛.
(1)改良酸性土壤,可在土壤中加入適量的熟石灰;
(2)在一定量的氫氧化鈉溶液中加一定濃度的稀鹽酸,下列能正確反應溶液pH變化的是A;(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質中,不能用金屬跟稀酸反應直接制得的是(  )
A.硫酸銅CuSO4B.氯化鎂MgCl2C.氯化鐵FeCl2D.硫酸亞鐵FeSO4

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12.小蕾同學發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:
①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;
②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D;
③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃并劇烈燃燒;
④把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
請根據(jù)小蕾的實驗,回答下列問題.
(1)寫出各物質的化學式:
AH2O2,BO2,CMnO2,DH2O,ES,F(xiàn)SO2
(2)寫出④中發(fā)生反應的化學式表達式:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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