12.小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),她做了如下實(shí)驗(yàn):
①將此液體編號(hào)為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;
②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D;
③將氣體B收集起來(lái),將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃并劇烈燃燒;
④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
請(qǐng)根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2,BO2,CMnO2,DH2O,ES,F(xiàn)SO2
(2)寫(xiě)出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 根據(jù)把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,則A是過(guò)氧化氫溶液,B可能是氧氣,C是二氧化錳,D是水;把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條復(fù)燃并劇烈燃燒,進(jìn)一步確定B是氧氣;把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,生成的F是二氧化硫,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,則A是過(guò)氧化氫溶液,B可能是氧氣,C是二氧化錳,D是水;把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條復(fù)燃并劇烈燃燒,進(jìn)一步確定B是氧氣;把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,生成的F是二氧化硫,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是O2,C是MnO2,D是H2O,E是S,F(xiàn)是SO2;
(2)反應(yīng)④是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故答案為:(1)H2O2,O2,MnO2,H2O,S,SO2;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),醫(yī)用注射器可以代替實(shí)驗(yàn)室的哪些儀器 (  )
A、玻璃棒          B、燒杯          C、滴管         D、量筒.

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3.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.合金的硬度一般比各成分金屬小B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物D.在鋼鐵表面涂油可以防止生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物加熱制取氧氣,完全反應(yīng)后可以收集 到9.6g氧氣,稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為23.2g,試計(jì)算理論上可以回收到MnO2的質(zhì)量.

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7.小明同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)的燃燒進(jìn)行了如下的探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一只干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)中有水和二氧化碳.
(2)探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么.
【猜想】
A.白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w;
B.白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
C.白煙可能是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①吹滅蠟燭,并立即用一只沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是驗(yàn)證猜想(填序號(hào))A,但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是剛吹滅的蠟燭周?chē)杏袣堄嗟钠淙紵傻亩趸迹?br />②吹滅蠟燭,并用一只干而冷的燒杯罩住白煙,燒杯內(nèi)內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙水蒸氣.
③吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(不接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,為猜想C提供了證據(jù),同時(shí)可排除猜想AB,因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,將E引燃放入B中火星四射,生成一種黑色固體.試回答:
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng):A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫,E四氧化三鐵.
②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類(lèi)型:
(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(2)S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2(化合反應(yīng))
(3)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體化學(xué)式為NH3;寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號(hào)),若選取裝置B制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可選取的收集裝置為C或D.
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,如圖2所示,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是cdab(填小寫(xiě)字母接口).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.x、Y、z、W是四種不同的金屬,為比 較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱,某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“一”,無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)).這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?br />
XYZW
鹽酸--
Z的硝酸鹽
W的硝酸鹽-
A.X>W(wǎng)>Y>ZB.X>Y>W(wǎng)>ZC.W>X>Y>ZD.Y>W(wǎng)>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用化學(xué)符號(hào)表示
①1個(gè)氮原子N②碳酸根離子CO32-  ③鐵元素Fe;④氯酸鉀KClO3;⑤過(guò)氧化氫H2O2

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