【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,能夠使氣球先膨脹,過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是( )
A. 固體:氫氧化鈉;液體:水
B. 固體:硝酸銨;液體:水
C. 固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸
D. 固體:氯化鈉;液體:水
【答案】A
【解析】A、氫氧化鈉放入水中會(huì)反應(yīng)放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái),但隨著溫度降低、壓強(qiáng)減小,過(guò)一段時(shí)間小氣球會(huì)恢復(fù)到原狀;
B、硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,瓶中氣溫降低氣體收縮體積變小,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小氣球不能鼓起來(lái); C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)放出大量氣體二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣體增多壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái),但不會(huì)恢復(fù)原狀;D、氯化鈉溶于水溫度變化不大,小氣球不能鼓起來(lái)。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí),會(huì)分泌蟻酸;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH
Ⅱ.蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸顯酸性。
小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素,推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水。
(2)對(duì)它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2; 猜想II是;
他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先向A中通入一會(huì)兒N2 , 再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是;
②若裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想I(填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是
⑤裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式是;
(3)【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是,處理方法是
(4)【拓展延伸】汕頭是白蟻的高發(fā)地區(qū),白蟻能分泌出蟻酸,蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸很相似,能腐蝕很多建筑材料,下列最不容易被蟻酸腐蝕的是()
A.大理石
B.鍍鋅水管
C.銅制品
D.鐵欄桿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.聞氣體的氣味
C.檢查氣密性
D.加熱試管中的液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近科學(xué)家確認(rèn),存在著一種具有空心,且類似足球結(jié)構(gòu)的分子N60。這一發(fā)現(xiàn)將開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域,它可能成為一種優(yōu)秀的火箭燃料。下列關(guān)于N60的說(shuō)法不正確的是 。
A.N60中氮元素的化合價(jià)為0
B.N60的相對(duì)分子質(zhì)量為840
C.N60和 N2都是氮元素的單質(zhì)
D.N60這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。
(1)上圖中有一處錯(cuò)誤的操作,該操作是(填序號(hào));
(2)操作A的現(xiàn)象是;
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過(guò)程中,保持不變的是 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量
B.溶劑質(zhì)量
C.溶液質(zhì)量
D.溶質(zhì)與溶劑的比值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
操作 | 碳酸鈉粉末加入稀鹽酸中 | 氯化鋇溶液中加入稀硫酸 |
現(xiàn)象 | _____ | _____ |
反應(yīng)方程式 | _____ | _____ |
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