水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間空隙變大

B. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D. 如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

近年來(lái)我國(guó)對(duì)酒駕進(jìn)行了嚴(yán)懲。交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的檢測(cè)儀。 來(lái)檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車。重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價(jià)是（　�。�

A.+7 B.+6 C.+5 D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)（科粵版）九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：6．4　珍惜和保護(hù)金屬資源 題型：簡(jiǎn)答題

小李拆開(kāi)某種食品包裝袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一小袋抗氧化劑，撕開(kāi)后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結(jié)的鐵銹，試推測(cè)該抗氧化劑的有效成分是什么？它除了有延緩食品被氧化變質(zhì)的作用外，還有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)述它的原理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氯原子_____；

（2）氧化鐵_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，二氧化錳所起的作用是

A.增加生成的氧氣的質(zhì)量 B.不起作用

C.加快氯酸鉀分解的速度，但本身的質(zhì)量也減少了 D.使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某課外興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）：

次數(shù)

一

二

三

四

五

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

（1）生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)________g；

（2）第__________次恰好完全反應(yīng)；

（3）求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。

根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問(wèn)題：

（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_____滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)____（填化學(xué)式）；

（3）當(dāng)二者恰好反應(yīng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是_____；

A 此時(shí)溶液的pH大于7

B 此時(shí)溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-

C 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈_____色；

（5）從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)（科粵版）九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：6．3　金屬礦物與冶煉 題型：流程題

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出設(shè)備A的名稱：________；

(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式：____________________；

(3)應(yīng)用化學(xué)原理分析，工業(yè)煉鋼時(shí)用純氧而不用空氣的原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)（科粵版）九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：7．1　溶解與乳化 題型：科學(xué)探究題

貝貝、歡歡、妮妮三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液的世界并不缺乏色彩。他們觀察到硫酸銅溶液是____色的，高錳酸鉀溶液是_____色的，氯化鈉溶液是_____色的。為什么溶液會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色呢？貝貝、歡歡、妮妮他們猜測(cè)與溶液中的粒子有關(guān)，于是他們對(duì)硫酸銅溶液顏色與什么粒子有關(guān)進(jìn)行了猜想和探究。

(1)貝貝認(rèn)為與水分子有關(guān)，歡歡立即否定了貝貝的意見(jiàn)，因?yàn)樗莀_____；

(2)他們又設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

a.觀察硝酸鉀溶液

硝酸鉀溶液呈無(wú)色

b.觀察稀硫酸

稀硫酸呈無(wú)色

c.在硫酸銅溶液中加入足量的鋅粒

溶液由______色變成______色

①他們得出的結(jié)論是_________。

②上面的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中與猜想無(wú)關(guān)，完全不必做的是_____(填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案