【題目】下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是( )
A.泥土
B.面粉
C.高錳酸鉀
D.食用油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子是由帶正電的和帶負電的構(gòu)成的;原子中不帶電的粒子是;決定元素種類的是數(shù)。與元素的性質(zhì)關(guān)系密切的是的數(shù)目。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成.分別將它們在氧氣中燃燒后,將生成物依次通過如圖裝置(濃硫酸用來吸收水分).試回答:
(1)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則該氣體是;
(2)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則該氣體是;
(3)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則該氣體的可能組成是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)微觀粒子的說法,錯誤的是( )
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
D.保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用,利用了氧氣物理性質(zhì)的是( )
A.工業(yè)上用空氣制氧氣
B.用氧氣氣焊金屬
C.氧氣供潛水員呼吸
D.用氧氣煉鋼
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
錯 誤 操 作 | 不 良 后 果 |
⑴滴管取液后平放或倒置 | |
⑵傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心 | |
⑶加熱后的試管直接刷洗 | |
⑷實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
⑸用試管刷洗滌試管時,用力過猛 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實.如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com