【題目】(2017唐山路北區(qū)二模)下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.圖A是向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量
B.圖B是向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量
C.圖C是向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入過(guò)量鋅粉
D.圖D是一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
【答案】A
【解析】
向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中,滴加過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,碳酸鈉和硫酸反應(yīng),生成二氧化碳,則溶液質(zhì)量增加的速度變慢,A正確;向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量后,溶液的pH不會(huì)小于2,B錯(cuò)誤;向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入過(guò)量鋅粉,鋅先與氯化銅反應(yīng),生成固體銅和氯化鋅溶液,再與氯化亞鐵反應(yīng),生成固體鐵和氯化鋅溶液,燒杯中溶液質(zhì)量增加,第二次幅度大,C錯(cuò)誤;向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰時(shí),氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶液中的氫氧化鈣由于水的質(zhì)量減小而析出,同時(shí)氧化鈣和水反應(yīng)放熱,溫度升高也能夠?qū)е職溲趸}部分析出,因此溶液質(zhì)量減小,D錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反應(yīng)相應(yīng)物質(zhì)的量的變化關(guān)系的是,不正確的是
A.將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過(guò)量
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢舊金屬可回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示(部分生成物已略):
(1)合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)。
(3)步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:2A1+2NaOH+2R=2NaA1O2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為_(kāi)____________________。
(4)步驟B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________________;反應(yīng)的基本類型為_(kāi)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)分別用向上排氣法(瓶中加2mL水,標(biāo)為甲)和排水法(瓶里留有2mL水,標(biāo)為乙)各收集一瓶氧氣,然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn):鐵絲在甲瓶中不能燃燒,在乙瓶中火星四射。
【提出問(wèn)題】鐵絲燃燒與___________________有關(guān)。
【查閱資料】氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。
【討論方案】如果選用如圖16所示的儀器收集氧氣,儀器接口的連接順序是_________填“a”“b”或“c”)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm),卷成相同的螺旋狀后,分別在體積分?jǐn)?shù)不同的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下圖所示。實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)% | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
第一次 | 90% | 燃燒劇烈,火星四射,燃燒時(shí)間長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)成功 |
第二次 | 80% | 燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒(méi)有明顯差異,實(shí)驗(yàn)成功 |
第三次 | 70% | 燃燒比80%的弱,燃燒時(shí)間比80%的短,實(shí)驗(yàn)成功 |
第四次 | 60% | 燃燒比70%的弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 |
第五次 | 50% | 鐵絲沒(méi)有燃燒 |
(1)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(2)通過(guò)這組探究實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是______________________________________。
(3)要研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是_______________
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)對(duì)氧氣純度要求較高的實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用______________方法收集氧氣。
(2)在以上的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將集氣瓶中裝入一半的水,塞緊瓶塞,再通過(guò)排水法收集氧氣,當(dāng)把水排凈時(shí),收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(______)
A. 50% B.60% C.70% D.80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 足量的鐵片、鋁片分別與質(zhì)量相等的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 向H2S04和MgS04的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 20℃時(shí)X、Y兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,并對(duì)其產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖象提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是 g。
(2)b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為 (填名稱)。 _
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有等量水的三個(gè)燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g,如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象,如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.三個(gè)嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液
B.燒杯②、③的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.Y代表該固體物質(zhì),X代表另一種固體物質(zhì)
D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得到的溶液質(zhì)量:Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017南寧)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中“——”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫(xiě)出D、F的化學(xué)式:D_______,F_______。
(2)寫(xiě)出E的一種用途:__________________。
(3)B→G的基本反應(yīng)類型是____________。
(4)寫(xiě)出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:___________________。
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