【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)碳的單質(zhì)主要有金剛石和石墨,兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是_____。
(2)圖1是元素周期表中的一格,寫(xiě)出一條你從中獲取的信息_____。
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)寫(xiě)出丁的一種用途_____。
【答案】碳原子排列方式不同 碳的原子序數(shù)是12(合理答案均可) 改良酸性土壤(合理答案均可)
【解析】
利用碳單質(zhì)及其化合物的相關(guān)知識(shí)解答。
(1)碳的單質(zhì)主要有金剛石和石墨,兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子排列方式不同。金剛石中的碳原子相互結(jié)合成正四面體型的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),性質(zhì)堅(jiān)硬;石墨中的碳原子在同一平面以正六邊形相互結(jié)合形成片層狀結(jié)構(gòu),性質(zhì)質(zhì)軟。
(2)圖1是元素周期表中的一格,可獲取的信息有:碳的原子序數(shù)是12、碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01或碳的元素符號(hào)為C。
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,根據(jù)圖框,甲可以生成乙和丙,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑,假設(shè)甲為碳酸鈣,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳中含有碳元素,乙為二氧化碳,氧化鈣可以作干燥劑,丙為氧化鈣;丙生成丁,丁和二氧化碳又可以生成碳酸鈣,則丁為氫氧化鈣,假設(shè)合理。氫氧化鈣的一種用途是改良酸性土壤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)A、B、C、D中均含有某一同種元素且物質(zhì)類別不同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去)。已知A屬于單質(zhì),C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。則B物質(zhì)的化學(xué)式為_____,C→A的化學(xué)方程式為_____;寫(xiě)出一條A物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染且造成浪費(fèi)。初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序”,結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。
(1)復(fù)習(xí)常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序,在下面空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)。
K Ca Na Mg Al___________Fe Sn Pb (H) Cu Hg_____________Pt Au
金屬活動(dòng)性依次減弱
(2)設(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次采取過(guò)濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、_______________________和玻璃棒。
②金屬X是__________________________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
③溶液Y是__________________________,利用其可除去銅中比銅活潑的金屬雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計(jì)算:
(1)乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_____;
(2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比);
(3)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)主要成分為氧化鐵(Fe2O3)的鐵礦石的名稱是_____( 填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”)。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,排出裝置內(nèi)的空氣后再點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末,當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時(shí)停止加熱,玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后,停止通CO。
(3)寫(xiě)出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)寫(xiě)出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)在③處點(diǎn)燃尾氣的目的是_____。
(6)下圖為有關(guān)金屬鐵的實(shí)驗(yàn)。
①寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
③鐵銹的主要成分是_____,寫(xiě) 出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石(雜質(zhì)不溶于水且不和水反應(yīng))和稀鹽酸制取CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時(shí),通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性,某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究:
(實(shí)驗(yàn)操作)
(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管容積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。
(2)取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯酸性
(提出問(wèn)題Ⅰ)
反應(yīng)后剩余溶液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
(實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ)
(1)甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性,簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案_____。
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測(cè)得pH>5。
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:剩余液中還含有_____。
(提出問(wèn)題Ⅱ)
試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
(實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ)
小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。
(1)由此得出的結(jié)論是剩余固體中含有CaCO3;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。
(拓展延伸)
(1)反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后,溶液pH增大,其主要原因是_____。
(2)假如用100g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時(shí),停止收集氣體,收集到的CO2質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)上述溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為______,溶劑的質(zhì)量為______。
(2)若向上述溶液中加入20g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)若向上述溶液中加入硝酸鈉,完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(4)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,則應(yīng)加入硝酸鈉______。
(5)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,則蒸發(fā)掉______水。
(6)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%,則應(yīng)加水______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鍆元素是為了紀(jì)念元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門(mén)捷列夫,以他的名字命名的。鍆在元素周期表中的信息如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鍆屬于金屬元素B.鍆原子核內(nèi)有101個(gè)質(zhì)子
C.該元素的原子核外有157個(gè)電子D.鍆的相對(duì)原子質(zhì)量是258.0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室,可從下列裝置中,選擇合適裝置,制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w。
(1)在A中,用于加熱的是___________。實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝好裝置后,應(yīng)先檢查其_________。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合,制得較純凈的氧氣,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選(填字母)___________:該反應(yīng)的方程式為_________。
(3)制二氧化碳的方程式為___________:收集裝置選(填字母)_________。
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