【題目】“丹桂飄香”，此現(xiàn)象說明 ( )

A. 分子間有間隙 B. 分子質(zhì)量很小

C. 分子體積很小 D. 分子在不斷地運動

【答案】D

【解析】金秋時節(jié)，鹽城中學(xué)丹桂飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香。A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤；B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤；C、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤；D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。

【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_______，說出你的判斷依據(jù)________________________。

【問題二】：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：

A B C D E F G H

(1) 寫出編號儀器的名稱①__________；

(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是__________。

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇______(填字母)組合成

發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________

該反向的基本反應(yīng)類型是_____________

(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_____________，正放在桌面上。

a．蓋上玻璃片 b．將導(dǎo)管移出 c．將集氣瓶移出水面

(5)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15．2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。

②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是( )

A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素

C. 該元素的原子核外有24個電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①_____②_______；

（2）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗使用時的注意事項是__________________；

（3）實驗室現(xiàn)有如下藥品：氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水。若需要制取二氧化碳，需要將碳酸鈣換成______（填藥品名稱），否則反應(yīng)速率太快，影響收集．寫出實驗室檢驗二氧化碳的符號表達(dá)式是_____________________；

（4）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為______（填字母），為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把所選裝置中某一儀器換成了________（填儀器名稱）達(dá)到了目的；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是________（填字母），當(dāng)看到_______的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。

（5）小華為驗證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口用橡膠管與F裝置的c導(dǎo)管相連，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡）_____________，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性能的材料是（ ）

A．金屬材料 B．無機非金屬材料

C．合成材料 D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價是( )

A. -5 B. +1 C. +5 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項活動①工業(yè)廢氣排放到空氣中②人、動植物的呼吸③噴灑農(nóng)藥④綠色植物的光合作用，后果對環(huán)境都沒有危害的是（ ）

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染．下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是（ ）

A．利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

B．秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機肥料

C．秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

D．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．可燃冰用作燃料 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線

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