【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。
【問(wèn)題一】:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇
在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_______,說(shuō)出你的判斷依據(jù)________________________。
【問(wèn)題二】:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置:
A B C D E F G H
(1) 寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)①__________;
(2) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為_______(填字母);反應(yīng)前后,二氧化猛的作用是__________。
(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇______(填字母)組合成
發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________
該反向的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________
(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn),接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序,填編號(hào))_____________,正放在桌面上。
a.蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面
(5)實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。
②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
【答案】 NaCl 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,NaCl中不含氧元素,所以不能用來(lái)制取氧氣 集氣瓶 AFC 催化作用,加快反應(yīng)速率 BH 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng) bac 4.8 0.1mol
【解析】【問(wèn)題一】:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,NaCl不含氧元素,所以不能用來(lái)制取氧氣;
【問(wèn)題二】:(1)集氣瓶是常用的反應(yīng)容器;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故為:AFC;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;
(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn),接下來(lái)的操作是:將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片;故為:bac;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g,生成的氧氣的物質(zhì)的量= =0.15mol;
設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x
2KClO3 2KCl+3O2↑
2mol 3mol
x0.15mol
x=0.1mol;
答:參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。
下列關(guān)于電解水的說(shuō)法不正確的是___________(填序號(hào))。
A.水分子沒(méi)有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成
C.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
(4)北京極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號(hào))。
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A. H B. HCl C. Cu D. O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源。下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)水電解是將_______能轉(zhuǎn)化為 _______能;
(2)氣體a是 _____氣,氣體a與氣體b的體積比為__________ ;
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ;
(4)水中加入少量的氫氧化鈉的目的是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧乙酸是一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOH,填寫(xiě)下列空白:( C:12 H:1 O:16)
(1)過(guò)氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比依次為_________;
(2)過(guò)氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為_____________;
(3)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________________________;
(4)過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________。
(5)每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有___________個(gè)原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):a_________________,b________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用C裝置與____裝置組合可以得到較純凈的氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________;若選用B裝置來(lái)制取氧氣,與C裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是_____________.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________.若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法為_______________________.
(4)將收集好的氧氣用于做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
a.圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____________________.
b.小蘭按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到火星四射,實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是_____________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
c.小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底炸裂了,可能的原因是_____________________________________.
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為______(填字母編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【科普閱讀】
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺(jué)的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為(反應(yīng)條件略去)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____ ②_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是__,選擇此收集裝置的理由是__________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離,再熄滅酒精燈,原因是_______________________。
(3)用B裝置制取氧氣用D收集時(shí),其中二氧化錳固體起到_______作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________。當(dāng)________________時(shí),說(shuō)明氣體已經(jīng)集滿(mǎn)集氣瓶。
(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“丹桂飄香”,此現(xiàn)象說(shuō)明 ( )
A. 分子間有間隙 B. 分子質(zhì)量很小
C. 分子體積很小 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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