對(duì)于70 g　15％的硝酸鉀溶液，

(1)若蒸發(fā)掉35 g水且無(wú)結(jié)晶析出，此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；

(2)若加入30 g硝酸鉀晶體并全部溶解，此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

答案：30％;40.5％
解析：

　　(1)(70 g×15％)/(70 g－35 g)×100％＝30％；

　　(2)(70 g×15％＋30 g)/(70 g＋30 g)×100％＝40.5％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．

(1)儀器B的名稱是________，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________(填序號(hào))．

(2)稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是________．

(3)“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)開_______(填序號(hào))．

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例．下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是

[　　]

A．

金屬的活動(dòng)性

B．

金屬的導(dǎo)電性

C．

金屬的延展性

D．

地殼中金屬元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

固體溶解度與下列因素?zé)o關(guān)的是

A．

溶質(zhì)的性質(zhì)

B．

溶劑的性質(zhì)

C．

溫度高低

D．

溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

現(xiàn)有50 g　25％的硝酸鉀溶液，欲使它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法是

[　　]

A．

溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)一半

B．

取出一半溶液

C．

增加12.5 g硝酸鉀固體

D．

蒸發(fā)掉的溶劑量等于原溶液質(zhì)量的一半

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

在一定溫度下，一定量的水中，逐漸加入食鹽，在下圖表示加入食鹽質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系的圖像中，正確的是(縱坐標(biāo)表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)，橫坐標(biāo)表示加入食鹽的質(zhì)量)

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

我們的生活需要化學(xué)．日常生活中的下列做法，不正確的是

[　　]

A．

用甲醛浸泡海產(chǎn)品殺菌和保鮮

B．

發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿做饅頭

C．

液化氣泄漏時(shí)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D．

用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

某溫度時(shí)，碳酸鈉的溶解度為8克．現(xiàn)將此溫度時(shí)的碳酸鈉飽和溶液100克，蒸干后能析出碳酸鈉的質(zhì)量為

[　　]

A．

3克

B．

7.4克

C．

5克

D．

8克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是

A．水銀、硬水、水 B．石墨、熟石灰、生石灰
C．氨氣、空氣、消石灰 D．冰、醋酸、干冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案