17.下圖是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖.
通過對(duì)該示意圖的分析,寫出在以下幾個(gè)方面你獲得的信息.
①水的組成:水是由氫元素和氧元素祖成的;
②水分子的構(gòu)成:一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
③反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
④用分子和原子的觀點(diǎn)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組成新的分子.

分析 觀察電解水時(shí)水分子分解過程示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分子物質(zhì)的組成和分子的構(gòu)成等;根據(jù)微粒的變化分析物質(zhì)的變化和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.

解答 解:由微粒的構(gòu)成可知:水的組成:水是由氫元素和氧元素祖成的;水分子的構(gòu)成:一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.由微粒的變化可知,水通電分解生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組成新的分子.
故答為:①水是由氫元素和氧元素祖成的;
②一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
③水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
④分子分成原子,原子重新組成新的分子.

點(diǎn)評(píng) 此類題是中考的熱點(diǎn)題型,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)是最輕的氣體;B元素組成的單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃;C原子有3個(gè)電子層,最內(nèi)層電子數(shù)是最外層的2倍;D組成的單質(zhì)的體積在空氣中占78%;
(1)寫出C、D的元素符號(hào):CNa,DN.
(2)寫出由其中兩種元素的原子所形成的一個(gè)根NO3
(3)寫出由其中三種元素所形成的一種化合物NaOH或NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源.請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題.
(1)原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌.某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
原水→加明礬→沉 淀→過 濾→通入氯氣→凈水
①明礬溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用.
②進(jìn)行過濾操作時(shí)要用玻璃棒的作用是C
A.?dāng)嚢瑁涌旃腆w溶解                B.轉(zhuǎn)移固體
C.引流                              D.?dāng)嚢,使液體受熱均勻
③能消毒殺菌的步驟為通入氯氣.
(2)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存,下列做法會(huì)造成水污染的有AD
A.工業(yè)廢水直接排放                B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉               D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)請(qǐng)就如何節(jié)約或保護(hù)水資源提出至少一點(diǎn)建議:一水多用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.圖中:“”表示氧原子,“”表示氫原子,用化學(xué)用語表示框內(nèi)物質(zhì).
(1)2H2O.
(2)4H.
(3)2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.節(jié)假日,同學(xué)們一起到中華恐龍園游玩,發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí).
(1)一路上聞到花香四溢,從微粒角度解釋原因:微粒在不停地運(yùn)動(dòng).
(2)路邊看到許多廣告,其中有科學(xué)道理的是D.
A.“k”牌天然果汁,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C.“大自然”牌蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何元素
D.為預(yù)防甲狀腺疾病,請(qǐng)食用合格“碘鹽”
(3)測(cè)定恐龍化石年代常用146C.常見的碳原子是126C,表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為12.則146C原子的核外電子數(shù)為6.若126C原子的質(zhì)量表示為m,則146C原子質(zhì)量為$\frac{7}{6}$m(可用分?jǐn)?shù)表示).幾千萬年前某恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能(填“可能”或“不可能”)就在你我的身體里.
(4)科學(xué)家考證出恐龍時(shí)期氣候溫暖,植物非常高大茂盛,可能是空氣中CO2含量高于現(xiàn)代空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.電燈通電后,燈絲發(fā)光發(fā)熱B.在潮濕的空氣中,鐵釘生銹
C.石蠟受熱時(shí)熔化D.在研缽內(nèi),藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.過氧化氫(H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解成O2和H2O,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞來控制液體的滴加速度,見下圖.回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)該選擇裝置D(填字母)
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用KMnO4加熱制取O2,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列用途,主要是利用了該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用氮?dú)馓畛錈襞?/td>B.用稀有氣體制作霓虹燈
C.用氦氣填充氣球D.用金屬銅做電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)?舉例并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
①金屬+氧氣→金屬氧化物    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Mg0
②金屬+酸→鹽+氫氣 Fe+2HCl=FeCl2+H2
③金屬+鹽→新鹽+新金屬 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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