自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過程放在X處不合理的是(  。

A. 人和動物的呼吸

B. 植物的呼吸作用

C. 化石燃料的燃燒

D. 利用太陽能發(fā)電

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:上海市2017屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

金屬的活動性最弱的是( )

A. 鋁 B. 銅 C. 銀 D. 鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國校級聯(lián)考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是

A. 黃金做首飾——具有金屬光澤 B. 洗潔精去油污——能溶解

C. 濃硫酸作干燥劑——具有吸水性 D. 氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題

中國首架無人機(jī)C919客機(jī)進(jìn)入首飛準(zhǔn)備階段,預(yù)計(jì)2017年上半年首飛。

(1)用來制造無人機(jī)的碳纖維屬于____________(填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”)。已知自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子,這三種碳原子都屬于同種元素的原因是____。

(2)C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進(jìn)航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%,請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是________________________,該技術(shù)的使用對環(huán)境保護(hù)的意義是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題

“吃的營養(yǎng)”和“吃的健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法正確的是( )

A.多吃燒烤食品對成長大為有利

B.過量攝入微量元素對身體有益

C.常吃蔬菜和水果可以補(bǔ)充維生素

D.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品有利于健康

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動:

【猜想與假設(shè)】:他們對固體成分進(jìn)行如下猜想:

猜測一:可能是氧氧化鈉

猜測二:可能是________________________;

猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:

為探究固體的成分,他們將該固體溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測,白色沉淀是____________________________。

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________。

【得出結(jié)論】:

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜測______是正確的。

【交流與反思】:

(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)______________________,所以氫氧化鈉必須_______________________保存。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是(  )

A. 因?yàn)樗肿又g有間隙,所以水存在三態(tài)變化

B. 因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),所以原子不顯電性

C. 因?yàn)殡p氧水中含有氧分子,所以可用它制取氧氣

D. 因?yàn)槟撤N物質(zhì)的溶液呈酸性,所以該物質(zhì)屬于酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年山東省樂陵市中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,各取少量在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,對該氣體展開一系列探究。

(1)此氣體是什么氣體?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體是_____

______

_______

(2)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是________________________________。

(3)想制取該氣體,選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____,收集裝置為____。

(4)猜想此氣體還可能是另一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學(xué)2017屆九年級5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:探究題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

資料表明:高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣,原理如下:

方法一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑

方法二:4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑

某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣,回答下列問題:

(1)儀器a名稱是___________________;

(2)該同學(xué)選擇方法_______(填“一”或“二”)作為實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)時液面應(yīng)位于______(填“X”或“y”或“Z”)處。氣體驗(yàn)滿的方法是___________________________________;

(3)寫出用該套裝置制取另一種氣體的方程式______________________________。

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