6．下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACu（NO3）2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾
BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾
CCuO（Cu）滴加足量稀鹽酸，過濾
DHCl（水蒸氣）將氣體通過生石灰
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、過量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與HCl反應(yīng)生成氯化鈣和水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬
B．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
C．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
D．向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液呈紅色，說明該溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①：鐵架臺(tái)，②：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為：：A（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改
為F，其優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
①為了得到純凈、干燥的CO2氣體，圖G除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→c→b→a
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列轉(zhuǎn)化能通過化學(xué)反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO→Cu（OH）2B．BaSO4→H2SO4C．CuSO4→CuD．Fe2O3→FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%
B．甲的溶解度大于乙
C．甲乙各100g飽和溶液溫度從t2℃降至tl℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量大于乙
D．升高溫度可以把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．甲、乙、丙為不同類別的化合物，是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中乙屬于氧化物；甲的濃溶液有刺鼻氣味，打開瓶蓋能在瓶口形成白霧．
（1）甲的化學(xué)式為HCl．
（2）若乙為固體，與水反應(yīng)制取丙可改良酸性土壤，乙制取丙的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）若乙常溫下為氣體，其固體易升華，可由甲溶液與丙反應(yīng)得到．乙為CO2；丙中一定含有的元素是碳、氧元素．
（4）若乙常溫下為液體，是甲溶液與丙溶液反應(yīng)的產(chǎn)物之一，丙的類別可能是堿或鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是（　�。�
物質(zhì)1物質(zhì)2
選項(xiàng)名稱化學(xué)式物質(zhì)類別名稱化學(xué)式物質(zhì)類別
A氫氣H非金屬單質(zhì)氧化鐵Fe3O4金屬氧化物
B硫酸鉀K2SO4鹽五氧化二磷P2O5金屬氧化物
C汞HG金屬單質(zhì)氫氧化鎂Mg（OH）2堿
D碳酸氫鈉NaHCO3鹽硝酸HNO3酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室有大理石、高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、木塊、火柴、棉花及以下儀器如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）利用上述儀器和藥品可制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；寫出A中反應(yīng)的現(xiàn)象大理石表面產(chǎn)生氣泡；
（2）圖2是小麗同學(xué)繪制的制取裝置圖，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整；
（3）若補(bǔ)充一種儀器試管（填名稱），還可制取另外一種氣體，此儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途是做少量試劑的反應(yīng)器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）10℃時(shí)，甲的溶解度比乙的溶解度小 （填“大”或“小”）；
（2）40℃時(shí)，在lO0g水中加入80g甲的固體，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤簽轱柡?nbsp;（填“飽和”或“不飽和”）的溶液，且溶液的質(zhì)量為160 g；
（3）50℃某溶液，所溶解的甲和乙物質(zhì)都已飽和．把該溶液冷卻至10℃，有晶體析出，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)析出的晶體中乙的含量較少，其主要原因是③ （填編號(hào)）．
①50℃時(shí)，甲的溶解度更大
②10℃時(shí)，乙的溶解度更大
③甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大
（4）現(xiàn)在有含少量乙的甲樣品，欲將甲提純，則可采取的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液．

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