【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要.
(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴重火災.從燃燒條件分析,大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了 .
(2)高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是 .
(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | ﹣117 | 3550 | 44 | ﹣259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | ﹣253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認為“物質的熔、沸點越高,著火點越高”,該結論(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是(填代號).
【答案】
(1)可燃物
(2)使可燃物溫度降到著火點以下
(3)不合理;選用M和N
【解析】解:(1)從燃燒條件分析,大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了可燃物;(2)從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點以下;(3)①由表中數(shù)據(jù)可知,“物質的熔、沸點高,著火點不一定高”,因此“物質的熔、沸點越高,著火點越高”的結論是不合理的;②利用如圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,由上表中的數(shù)據(jù)可知,M、N的著火點低于酒精燈火焰的溫度.所以,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是選用M和N. 故答為:(1)可燃物;(2)使可燃物溫度降到著火點以下;(3)①不合理,②選用M和N.
【考點精析】關于本題考查的燃燒與燃燒的條件,需要了解燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子、原子和離子的說法正確的是
A. 保持氮氣化學性質的粒子是氮原子 B. 原子的質子數(shù)決定元素的化學性質
C. 氯化鈉是由離子構成的化合物 D. 原子可以構成分子,但不可形成離子
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【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質量相等,當分別同時加熱a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某物質中只含有碳元素,下列說法正確的是( )
A. 該物質一定是單質 B. 該物質一定是黑色的
C. 該物質在O2中燃燒產(chǎn)物可能是C02 D. 該物質可能是化合物
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【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線(如圖1)回答下列問題:已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)A是的溶解度曲線.
(2)50℃時,硝酸鉀的溶解度(大于小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(3)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是 .
(4)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是(填序號). A.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B.反應消耗水,氫氧化鈣析出
C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.
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【題目】下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是
A.等質量的氯酸鉀加入二氧化錳加熱比不加入二氧化錳放出氧氣的量多
B.要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加熱二氧化錳
C.二氧化錳在氯酸鉀反應前后質量和化學性質都保持不變
D.二氧化錳是一切化學反應的催化劑
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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是。 寫出該反應的文字表達式。
(3)上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是(寫出一種即可)。
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【題目】實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合共熱制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應當
A. 與由石灰石、鹽酸制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置相同
B. 與由雙氧水制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同
C. 與由高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同
D. 與制取二氧化碳和制取氧氣的氣體發(fā)生裝置都不同
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