【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們?yōu)榱私馓妓徕c的性質,將一定質量的碳酸鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________________________,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末,稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分
猜想一: ______________ 猜想二:硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | ______ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH____7 | ______ |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
【得出結論】猜想三正確。
【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_______________________;
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________________。
【總結提高】依據(jù)所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。
【答案】 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 硫酸鈉 無現(xiàn)象 < 有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶解 方案C中pH試紙浸入溶液中 溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應也會產(chǎn)生白色沉淀,不能證明反應后的溶液中一定是否有硫酸存在 取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍,則猜想三正確。
【解析】本題考查了反應后溶液中溶質成分,酸和鹽的性質,溶液酸堿度的測定。反應后溶液中溶質的成分中一定含有反應生成的可溶物,可能存在過量的可溶性反應物。
(1)碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,該反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
猜想與假設:反應后溶液中溶質的成分中一定含有反應生成硫酸鈉,還有可能過量的硫酸或碳酸鈉,所以猜想一是硫酸鈉;
實驗探究:猜想二不正確,說明無碳酸鈉,加入硫酸不會產(chǎn)生氣體,猜想三正確,說明含有硫酸,測得的pH<7,加入鋅片則稀硫酸與鋅反應產(chǎn)生氫氣,所以現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶解;
評價反思:(1)根據(jù)圖示可以看出,C實驗中將pH試紙直接浸入待測液,會污染試劑,操作錯誤;
(2) 溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應也會產(chǎn)生白色沉淀,不能證明反應后的溶液中一定是否有硫酸存在;
總結提高:要設計不同的方案確認猜想三是正確的,可以利用酸與金屬氧化物的反應,取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍,則猜想三正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 3個銨根離子:3NH4+ B. 2個氮原子:N2
C. 五氧化二磷分子:O2P5 D. 標出過氧化氫中氧元素的化合價:H2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖.下列說法中,錯誤的是
A. 甲、乙飽和混合溶液從t2℃降溫到t1℃,甲先析出晶體
B. 甲溶液中混有乙,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結晶的方法提純甲
C. 乙溶液中混有甲,采用先蒸發(fā)濃縮,后趁熱過濾的方法提純乙
D. t2℃時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為50%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推斷題
A~H是初中化學常見的物質。其中A為黑色固體,H為紅色固體,E為生活中最常用的金屬單質,B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為藍色溶液。他們之間有下圖的轉化關系且均可一步完成(部分生成物已省去)
請根據(jù)圖示回答下列問題
(1)A的化學式為____________,③的反應類型為____________。
(2)反應③的化學方程式____________。
(3)反應④的化學方程式____________。
(4)實驗室制取D時,為什么不能用碳酸鈉? ____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是氯化鈉和碳酸鈉在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 兩種物質都屬于易溶物質
B. 碳酸鈉的解度比氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小
C. 降溫結晶可除去氯化鈉中含有的少量碳酸鈉
D. 氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實驗中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______.
【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認為是二氧化硫溶解于水,并設計了丙實驗來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學認為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學反應.于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設計了丁實驗來證明.
【實驗現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實驗結論】_____.
(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質.其反應的化學方程式為______,該反應屬于_____反應(填基本反應類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖裝置適當組合可用于 H2、O2、CO2 等氣體的制備和收集。
①儀器I的名稱是__________,若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸,反應的化學方程式為________;若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接____________(填“b”或“c”)。
② 實驗室用 A 制 O2 的原理是__________(用化學方程式表示)。
③ 裝置 B 收集 CO2,驗滿時,燃著木條應放在_________(填“b”或 “c”)端。
④ 將實驗室制得的 CO2 通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,作如圖探究:
完成填空:
裝置 C、E 中溶液變渾濁,D 中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是__________, 裝置 D 的作用是______,E 中石灰水變渾濁的原因是______(用化學方程式 表示)。
⑤ 實驗室制 CO2,若有 0.4mol 碳酸鈣完全反應,求生成二氧化碳的質量。(根據(jù)化學方程式列式計算)______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學反應類型的判斷,錯誤的是
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 | 化合反應 |
B | 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ | 分解反應 |
C | BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2 | 復分解反應 |
D | Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 | 置換反應 |
A. A B. B C. C D. D
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