16.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取氧氣時.選用的收集裝罝是C(填字母序號.下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.如圖F所示.將二氧化碳倒入燒杯中,雙察到燃燒的蠟燭是下層 (填“上層”或“下層”)先熄滅.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃.

解答 解:(1)a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;
故答案為:C;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;下層.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.興趣小組同學(xué)做了如圖所示實驗.
(1)濾液乙中一定存在的溶質(zhì)有哪些?
(2)固體甲的質(zhì)量是否一定小于所加鐵粉的質(zhì)量?其中的理由是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)天然氣的主要成分CH4
(2)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(3)向某無色溶液中滴入酚酞試液沒變色,這說明溶液中不含有OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氫化鈣固體時登山運動員常用的能源提供劑,某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3    猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗驗證】
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想

不成立
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣和氨氣.
②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶和使用比氫氣安全、方便.

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11.在反應(yīng)xM+yN=mP+nQ中,下列說法正確的是( 。
A.若M、P為單質(zhì),N、Q為化合物,則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
B.數(shù)值x與y的和等于m與n的和
C.若該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).則M、N、P、Q-定是化合物
D.若反應(yīng)物M失氧,則該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)

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1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切不可分,身邊處處有化學(xué),下列說法不正確的是( 。
A.用燒堿改良酸性土壤,處理酸性污水
B.食品包裝袋內(nèi)充氮氣延長食品保質(zhì)期
C.察覺燃氣泄漏要關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng)
D.用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個氧原子2O;3個亞鐵離子3Fe2+
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的質(zhì)子數(shù)為12,它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)電子.

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14.從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式.下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與C(填字母序號)有密切的關(guān)系.
A.電子層數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.最外層電子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中A,B,C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為AOH-,BH+,CH2O.
(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.氧氣B.過氧化氫C.二氧化硫D.二氧化氮

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同步練習(xí)冊答案