實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 二 不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 先無變化后產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
分析 根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
【猜想與假設】
碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
【反思與拓展】
氯化銨能和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣;
不同是能源,優(yōu)缺點不同.
解答 解:氫化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
故填:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
【猜想與假設】
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:NaOH、Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗驗證】
實驗過程如下表所示:
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二 不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 先無變化后產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79 | |
B. | 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣 | |
D. | 從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “碳納米泡沫”由碳元素組成 | B. | “碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同 | ||
C. | “碳納米泡沫”能被磁鐵吸引 | D. | “碳納米泡沫”能浮在水而上 |
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