【題目】下列說法正確的是( )
A.CO具有可燃性故用于冶煉金屬
B.塑料屬于天然有機(jī)高分子材料
C.潔凈的空氣屬于純凈物
D.N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故食品包裝時充氮以防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
①為探究MnO2、CuO,KMnO4對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將2.45g KClO3加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅱ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅲ.將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅳ.將2.45g KClO3與1.0gKMnO4均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
在相同溫度下加熱至完全反應(yīng),比較四組實驗產(chǎn)生O2的多少及快慢,記錄如下:
反應(yīng)時間 | 收到O2體積 | |
Ⅰ | 6000s | 4.3mL |
Ⅱ | 60s | 4.3mL |
Ⅲ | 180s | 4.3mL |
Ⅳ | 70s | 4.8mL |
Ⅱ中反應(yīng)的符號表達(dá)式是;Ⅲ中x的值應(yīng)為 .
②從Ⅱ反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收MnO2(已知兩種固體剩余物中只有MnO2不溶于水),其步驟是:溶解、、洗滌干燥.
③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多,請你回答下列問題:
a.寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是: .
b.分解速度比較快的原因是:(填序號)
A.KMnO4是該反應(yīng)的催化劑 B.KMnO4分解生成的MnO2是該反應(yīng)的催化劑
④KMnO4中,Mn元素的化合價是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年4月,科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素﹣碲.碲元素在周期表中的信息如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.碲是非金屬元素
B.碲的元素符號為Te
C.碲原子的核外電子數(shù)為52
D.磅元素的相對原子質(zhì)量為127.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收(如圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3).
(1)①碳酸氫銨屬于(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”).
②二氧化硅的化學(xué)式為 .
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號是 .
(2)請從入 , , , 中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例).①氧化物:;②酸;③鹽 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A.淀粉;B.小蘇打;C.稀鹽酸;D.活性炭;E.石灰石。請按要求填空(填字母):
(1)能吸附冰箱內(nèi)異味的是________;
(2)使碘水變藍(lán)色的是________;
(3)蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是________;
(4)可用于金屬表面除銹的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是(____)
A. 保護(hù)水資源,應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥
B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C. 電解水實驗可證明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D. 電解水時正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建設(shè)節(jié)約型社會人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是
A.直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B.吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米
C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為;A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B與C反應(yīng): , D轉(zhuǎn)化為E: .
(3)寫出F的一種用途: .
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