科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余市九年級中考模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
⑴上圖是實驗室制取氣體時常用的裝置:
①寫出裝置A中做反應(yīng)容器的儀器的名稱 。
②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是 。
③實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是 (填序號)。
⑵使用氫氣時,要特別注意安全。圖21-2是檢驗氫氣純度的實驗,據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有 、 。
⑶如圖21—3,做硫在氧氣中燃燒實驗時,盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是 ,實驗中觀察到 火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為 。
圖21——2 圖21——3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣,某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實驗進行了改進與創(chuàng)新,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。
【實驗原理】
①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上,硬質(zhì)玻璃管透光性好,不影響實驗現(xiàn)象的觀察;
②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,避免污染;
③打開D裝置中的閥門,氣體就會從左向右依次進入各裝置。
【實驗過程】
步驟一:將硫粉放在燃燒匙上,在空氣中點燃后,迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置),打開閥門,觀
察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象;
步驟二:將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置),觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。學(xué)科王【交流討論】
(1)硫在空氣中燃燒并發(fā)出_____________火焰,生成的S02氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是____________ (用化學(xué)方程式表示);
(2)氣流能從左向右作定向流動的原因是_________________
【拓展應(yīng)用】
小麗同學(xué)認為,運用該裝置設(shè)計原理,還能進行其它有毒氣體的實驗,同樣能達到避免污染的目的。于是設(shè)計了圖乙實驗裝置,用以完成“C0還原氧化銅”實驗。
(3)圖乙D裝置在實驗中除了形成氣體定向流動外,還有的用途是____________________________;
(4)實驗時,小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門,過一會兒再點燃酒精燈,她這樣操作的目的____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com