19.(1)人們常說:①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學(xué)式:①中的“氧”O(jiān)2;②中的“鹽”NaCl③中的“酸”HCl;④中的小蘇打NaHCO3
(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱用量(毫克∕升)
硝酸鈣1260
硫酸鉀250
磷酸二氫鉀350
硫酸鎂537
硫酸銨237
①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是磷酸二氫鉀.
②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號(hào)Ca2+
③硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)+6.
④若在實(shí)驗(yàn)里配制20升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是5000毫克.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)根據(jù)復(fù)合肥、離子符號(hào)的寫法、化合價(jià)的寫法以及物質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法來分析.

解答 解:(1)①高原上缺氧,氧指的是氧氣,其化學(xué)式為:O2
②生理鹽水是氯化鈉的水溶液,其中的鹽是氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl.
③胃酸中的主要成分是鹽酸,其化學(xué)式為:HCl.
④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學(xué)式為:NaHCO3
故答案為:①O2;②NaCl;③HCl;④NaHCO3
(2)①含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的化學(xué)肥料稱為復(fù)合肥料,磷酸二氫鉀中含有磷元素、鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥料;
②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子有鈣離子、鉀離子和鎂離子;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
③硫酸鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)為x,則(+2)+x+(-2)×4=0,x=+6;
④配制20升該營養(yǎng)液,需要硫酸鉀的質(zhì)量為:250毫克×20=5000毫克.
故答案為:①磷酸二氫鉀;②Ca2+(其他合理答案也可);③+6;④5000.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.在化學(xué) 反應(yīng)后其質(zhì)量減少
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C.二氧化錳就是催化劑
D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
檢查裝置氣密性
B.
測(cè)溶液pH
C.
塞緊橡皮塞
D.
加熱固體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不正確的是( 。
A.濃硫酸可用來干燥H2、CO2、NH3 等氣體
B.不能直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道
C.誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒
D.液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門,以斷絕可燃物的來源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類的是( 。
A.液氧 熟石灰 空氣
B.活性炭 酒精 碘鹽
C.生鐵 干冰 礦泉水
D.金剛石 冰 高錳酸鉀制氧氣的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.正確寫出化學(xué)方程式.
(1)碳在空氣中不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(2)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑.分別是固體和液體,他分別取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.小花同學(xué)對(duì)此展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
小花認(rèn)為此氣體可能是二氧化碳將氣體通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁
此氣體是二氧化碳
(2)小花想制取該氣體,她選擇A為發(fā)生裝置,選擇的理由是反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)不需加熱

(3)小花猜想無色氣體還可能是另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集裝置可選取D(或E)(填字母),理由是氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水).
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水.寫出制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,選取上述BC(填字母)作為制取氨氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在一燒杯中盛有Na2CO3和Na2SO4組成的固體混合物,加入134克水使Na2CO3和Na2SO4全部溶解,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.生成氣體的總質(zhì)量與所滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂罙點(diǎn)時(shí),放出的氣體總質(zhì)量為4.4g
(2)當(dāng)?shù)渭酉×蛩岬紹點(diǎn)時(shí),溶液的pH值<7(填“>”“=”或“<”)
(3)當(dāng)?shù)渭酉×蛩岬紸點(diǎn)時(shí),所得溶液為不飽和溶液,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.溶液在生產(chǎn)和生活中有著重要意義.如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是a>b>c;
(2)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c;
(3)20℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液為a物
質(zhì)的飽和 (填“飽和”或“不飽和”) 溶液,溶液的質(zhì)量為70g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案