A. | 生成物都是氣體 | B. | 都能通過在空氣中燃燒實(shí)現(xiàn) | ||
C. | 都能通過與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | D. | 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都有變化 |
分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫能與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫.
解答 解:A、鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂屬于固體,錯(cuò)誤;
B、都能通過在空氣中燃燒實(shí)現(xiàn),正確;
C、都能通過與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn),正確;
D、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都有變化,正確;
故選A
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 | |
B. | 加大農(nóng)藥的使用量,以減少昆蟲的危害 | |
C. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
D. | 往江河里傾倒垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 用膠頭滴管滴加液體時(shí),滴管垂直在試管上方 | |
C. | 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平上稱量 | |
D. | 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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