【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4．8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得的溶液為不飽和溶液。

（提示：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O）請計算：

（1）m=__________g。（1分）

（2）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2分）

（3）若取恰好完全反應(yīng)時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液，需要30%的硫酸銅溶液多少克？（3分）

【答案】（1）8（2）4．9%（3）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖示知，m為8克；（2）根據(jù)氧化銅質(zhì)量，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算，得出硫酸溶質(zhì)質(zhì)量，再用溶質(zhì)質(zhì)量除以混合物溶液質(zhì)量。（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量保持不變進(jìn)行計算。

具體如下：

解：設(shè)硫酸質(zhì)量為X，生成硫酸銅質(zhì)量為Y，需要30%的硫酸銅溶液質(zhì)量為M

CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

80 98 160

8克 X Y

80/98=8克/X X=9．8克 80/160=8克/Y Y=16克

所以原混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=9．8/200克 ×100%=4．9%

反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量= 4．8g+16g=20．8g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．

寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果．

為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計．

Ⅱ．

[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ；

方案二的實驗測量結(jié)果：

30% H2O2溶液的體積（mL）

2% FeCl3溶液的體積（mL）

加入H2O的體積（mL）

反應(yīng)的時間（min）

生成O2的體積（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ，y= ．

實驗結(jié)論：通過測量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ）

A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．金剛石 D．C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是

A．物質(zhì)性質(zhì)與用途

B．能源與資源

氧氣能支持燃燒——可用作燃料

氮?dú)獠换顫姟称繁Ｗo(hù)氣

沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

石油——是有機(jī)物，開采出來直接用作燃料

C．化學(xué)與環(huán)境

D．化學(xué)與生活

施用化肥——越多越好

減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料

大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

重金屬離子——會使蛋白質(zhì)失去活性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室常利用下圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____________，②______________。

（2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝_____（選“上”或“下” ）。

（3）制取CO2時，選B裝置比選C裝置好的理由是___________________；用G裝置來檢驗CO2，則G中的試劑為_______________。

（4）若要收集CO，選擇的手機(jī)裝置最好是_______________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B．鐵銹覆蓋在鐵的表面，保護(hù)里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)

C．生鐵的含碳量比鋼高

D．pH為6的雨水屬于酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 （選填序號）。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度；在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是 。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是 。

（2）t1℃時，將20gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）下列說法正確的是 。

A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C

B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

（4）如圖所示，向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．在汽油中添加一定比例的乙醇

B．大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)

C．使用簡易布袋代替塑料購物袋

D．用性質(zhì)穩(wěn)定的氟利昂作致冷劑

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