工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請你用碳、氫、氧,氯、鈉、鈣、硫元素中的一種或幾種組成的物質(zhì),按要求填空:
(1)寫出化學(xué)式:
①屬于大氣污染物的氧化物
 
 
②廣泛用于改良酸性土壤的堿
 

③一種溫室氣體
 
; 
④少量存在于人體胃液中,可幫助消化的酸性物質(zhì)
 

(2)寫化學(xué)方程式:
①屬于分解反應(yīng)
 
;(任寫一個(gè),下同)
②屬于中和反應(yīng)
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)①氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,一氧化碳是屬于大氣污染物的氧化物,其化學(xué)式為:CO.
②氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
③二氧化碳是一種溫室氣體,其化學(xué)式為:CO2
④鹽酸是少量存在于人體胃液中,可幫助消化的酸性物質(zhì),其化學(xué)式為:HCl.
(2)①分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑(合理即可).
②中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,屬于中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可).
故答案為:(1)①CO;②Ca(OH)2;③CO2;④HCl;(2)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑(合理即可);②HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可).
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化產(chǎn)生的能量是化學(xué)變化的結(jié)果的是( 。
A、地?zé)岚l(fā)電B、核反應(yīng)發(fā)電
C、火力發(fā)電D、風(fēng)能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5g石灰石樣品投入到36.5g稀鹽酸溶液中制取二氧化碳?xì)怏w,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后將溶液過濾、干燥,稱量剩余固體殘?jiān)馁|(zhì)量為1.5g(提示:①石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng);②反應(yīng)后生成的氯化鈣完全溶解).計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是
 
;
(2)生成的二氧化碳的質(zhì)量是
 
;
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A.、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中A為固體單質(zhì).他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)寫出D→G的化學(xué)方程式
 

(2)寫出B→C的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒和滅火
火是最常見、最普通的一種化學(xué)現(xiàn)象,人類的生產(chǎn)和生活都離不開火,因此我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)和使用火.
(1)燃燒是人類最早認(rèn)識(shí)并利用的一類化學(xué)反應(yīng),許多成語也與燃燒有關(guān).根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件,成語“眾人拾柴火焰高”的化學(xué)原理是
 
,要達(dá)到“火焰高”的目的除“眾人拾柴”外,還必須具備的條件是
 
;
 

(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也不相同.
①燃?xì)庠钇鸹,滅火時(shí)通常首先
 
;
②撒在地上的柴油著火用干沙蓋滅的原理是
 
;
③請你舉出一種與上述兩種滅火原理不同的滅火方法
 

(3)某班同學(xué)準(zhǔn)備以“火的‘功’與‘過’”為題舉行一場辯論會(huì).根據(jù)你對“火”的理解.請你選擇“火的功大于過”或“火的過大于功”其中一種觀點(diǎn),說明的主要論點(diǎn).
你觀點(diǎn)是
 

你的主要論點(diǎn)(答出兩方面即可):
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年國際化學(xué)年彰顯化學(xué)對于知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子
 

(2)1926年,我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法.“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是(寫化學(xué)式)
 

(3)西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載:“曾青得鐵則化為銅.”請寫出一個(gè)符合此法制銅的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng).(選填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”中合適的一項(xiàng))
(4)低碳既是一種生活方式,更是一種生活責(zé)任.下列不符合低碳理念的是
 
.(填序號(hào))
①改造能源結(jié)構(gòu),發(fā)展新能源   ②優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月,山東圓通快遞發(fā)生一起“奪命快遞”事件,造成1死9傷的悲劇,涉事有毒液體是氟乙酸甲酯(C3H5FO2),氟乙酸甲酯由
 
種元素組成,它的摩爾質(zhì)量為
 
.其中,碳原子和氫原子的物質(zhì)的量之比
 
,2摩爾氟乙酸甲酯中含有
 
g氧元素,
 
個(gè)氟原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在電解水的試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有:與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
與負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
;兩種氣體的體積之比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
取固體顆粒
D、
加熱液體

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