煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖:

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
.觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是
 

(3)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物,分析實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化.根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)分析澄清石灰水的現(xiàn)象,書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)玻璃管內(nèi)有空氣,通入一氧化碳易發(fā)生爆炸分析;
(3)根據(jù)一氧化碳是對(duì)大氣有污染的氣體分析.
解答:解:
(1)由于在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時(shí)生成了二氧化碳.所以,實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁;而反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)由于玻璃管內(nèi)有空氣,通入一氧化碳高溫時(shí)易發(fā)生爆炸.所以實(shí)驗(yàn)前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開(kāi)始加熱.
(3)為了防止一氧化碳對(duì)大氣的污染,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈除去反應(yīng)剩余的CO.
故答案為:(1)紅色粉末變黑色; 石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)先通入CO再開(kāi)始加熱;
(3)沒(méi)有尾氣處理(吸收)裝置;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、電解水可以得到氧氣,是因?yàn)樗腥苡醒鯕?/span>
B、氧氣和氫氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C、經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
D、自來(lái)水的凈化通常要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、殺菌消毒等過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、服用氫氧化鈉可治療胃酸過(guò)多
B、酸雨就是指呈酸性的雨水,所以正常雨水為酸雨
C、稀鹽酸可以除去水壺中的水垢
D、pH=0的溶液是中性溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤天平稱量固體藥品時(shí),將藥品和砝碼位置放置顛倒了,天平平衡后,砝碼為5g,游碼為0.5g,藥品的質(zhì)量是( 。
A、5.5gB、5g
C、4.5gD、0.5g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖的裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該探究實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B、浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
C、可以將粗銅絲換成鐵絲
D、能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A為紫黑色固體,B白色固體,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生,用B和C混合加熱比只有B加熱生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變,只用A加熱時(shí),還會(huì)有C產(chǎn)生,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光生成無(wú)色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì),寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)在橫線上寫出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式,反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化銅和炭粉的混合物10g加熱后充分反應(yīng),一段時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為7.8g,試求原混合物中參加反應(yīng)的氧化銅是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取一瓶O2,應(yīng)選用的裝置為
 
(填字母序號(hào)),用化學(xué)方程式表示該反應(yīng):
 

(3)如何注射器C檢查裝置E的氣密性?先向錐形瓶中注入水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端管口,再將注射器連接到錐形瓶右端管口,然后:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)2個(gè)氮原子
 

(2)銨根離子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素
 

(4)1個(gè)硫酸分子
 

(5)從結(jié)構(gòu)示意圖判斷原子、離子(選填“大于”、“小于”或“等于”)的大小關(guān)系:
原子:質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
 
核外電子數(shù)
陽(yáng)離子:質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
 
核外電子數(shù)
陰離子:質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
 
核外電子數(shù).

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