用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖一所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶中裝有空氣部分的容積分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?div id="vzpnh3t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
;
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖二所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)裝置燃燒匙中若改放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論嗎?為什么?
 
,
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,結(jié)合化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成后紅磷有剩余,而瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要為氮?dú),由此可推斷得到氮(dú)獠荒苋紵⒁膊恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì);
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體減少量不足五分之一,分析其原因主要為氧氣未完全消耗或是冷卻過(guò)程中空氣進(jìn)入瓶中所導(dǎo)致的結(jié)果,據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析;
(3)對(duì)比改進(jìn)行前后的兩種探究裝置,可發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后不需要點(diǎn)燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中,可很好地避免因裝置漏氣而對(duì)結(jié)果帶來(lái)的偏差;
(4)根據(jù)炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變
解答:解:
(1)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.符合“多變一”,屬于化合反應(yīng);若氮?dú)饽苋紵蚰苤С秩紵,則最終剩余氣體不會(huì)是氮?dú)饣蚴S嗟獨(dú)獾捏w積會(huì)減小,而實(shí)驗(yàn)完成后剩余紅磷而空氣中氮?dú)獾牧恳矝](méi)有減少,說(shuō)明紅磷不能在氮?dú)庵欣^續(xù)燃燒,可判斷氮?dú)獠荒苋紵、也不支持燃燒?br />(2)如果實(shí)驗(yàn)中因紅磷量不足而氧氣沒(méi)有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過(guò)程中進(jìn)入少量空氣或未冷卻至室溫而打開(kāi)彈簧夾等,都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果;
(3)改進(jìn)后的裝置直接通過(guò)聚太陽(yáng)光而引燃磷,避免了再次打開(kāi)瓶塞而保持裝置始終密封,減少了操作中人為因素所造成的偏差,可得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭代替,原因是:木炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變.
答案:
(1)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷   化合    不能燃燒、也不支持燃燒
(2)裝置漏氣
(3)裝置始終密閉,空氣沒(méi)有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
(4)不能   木炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)結(jié)合如圖2裝置回答問(wèn)題:

    (1)寫出上圖1中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     
    ,b
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí),若選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
     
    ;選用B、E裝置可制取并收集的氣體是
     
    ;制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
     
    ,因?yàn)槎趸?div id="vffnlz7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,所以只能用向上排空氣法收集.
    (3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
    第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
    第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
    第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
    1
    5
    .請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)將燃燒匙中的紅磷(過(guò)量)點(diǎn)燃,迅速放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
     
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的原因是
     

    (3)上面的實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn):①
     
     

    (4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
    1
    5
    ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫出二點(diǎn))
     
     

    (5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
     

    (6)紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
    a.氧化性  b.還原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
    請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個(gè)代號(hào))
    (1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="3lbp1bz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;(2)氫氣可作高能燃料,是因?yàn)樗?div id="5tvb757" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (3)CO使人中毒,是因?yàn)樗?div id="jx9drjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的
     

    (5)石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的
     
    ;(6)硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    常溫下,鐵生銹的條件是鐵跟
     
     
    等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是
     
    (用化學(xué)式表示).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    維生素C(C6H8O6)是維生素類中的一種,它在人體內(nèi)不能合成,須從食物中攝取,它主要存在于
     
    中,它能增強(qiáng)人體的抗病能力,若缺乏維C,會(huì)引起
     
    病.
    (1)取3粒維生素C,壓碎后溶于水中,過(guò)濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅,說(shuō)明維生素C的水溶液呈
     
    性.
    (2)維生素C在酸性環(huán)境下較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)您想一想,如何食用才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系.試回答:
    (1)為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過(guò)程中表面被氧化,造成鐵損耗,可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)
     

    (2)某校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),該校九年級(jí)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)鐵架臺(tái)翻新“三步驟”方案:Ⅰ、用砂紙打磨鐵架臺(tái);Ⅱ、用適量稀鹽酸清洗;Ⅲ、防銹處理.請(qǐng)回答:
    ①Ⅰ的目的是
     
    ;②寫出Ⅲ的具體做法
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某固體氧化物X,經(jīng)過(guò)①②兩步反應(yīng)后,得到紅色固體單質(zhì)C,溶液B只含一種溶質(zhì),且是鹽.反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出.

    (1)第①步鹽酸是否過(guò)量?判斷根據(jù)是什么?
     

    (2)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)寫出生成B的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中正確的是( 。
    A、分子比原子大
    B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)而原子靜止不動(dòng)
    C、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
    D、熱脹冷縮是因分子大小發(fā)生變

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    同步練習(xí)冊(cè)答案