形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(用序號填空):
A.鹽酸              B.氯化鉀        C.氫氧化鈣
D.甲烷             E.五氧化二磷    F.氮?dú)?br />
題號 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號 題號 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號
(1) 非金屬氧化物
 
(4) 非金屬單質(zhì)
 
(2) 易溶性鹽
 
(5) 揮發(fā)性酸
 
(3) 微溶性堿
 
(6) 最簡單的有機(jī)物
 
考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,酸堿鹽的溶解性,單質(zhì)和化合物的判別,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)金屬氧化物、非金屬氧化物中除氧之外元素屬于金屬元素的就是金屬氧化物,屬于非金屬元素的就是非金屬氧化物中;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,堿是電離出來的陰離子全部為氫氧根離子的化合物,再根據(jù)鹽、堿的溶解性考慮,由金屬元素組成的單質(zhì)屬于金屬單質(zhì),由非金屬元素組成的單質(zhì)屬于非金屬單質(zhì),揮發(fā)性酸有鹽酸、硝酸.有機(jī)物是指含碳的化合物(除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等).
解答:解:(1)五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物,其中磷屬于非金屬元素,所以五氧化二磷為非金屬氧化物;
(2)氯化鉀屬于鉀鹽,易溶于水;
(3)氫氧化鈣微溶于水,屬于微溶性堿;
(4)氮?dú)鈱儆诜墙饘賳钨|(zhì);
(5)濃鹽酸具有揮發(fā)性,屬于揮發(fā)性酸;
(6)最簡單的有機(jī)物是甲烷.
故答案為:(1)E;(2)B;(3)C;(4)F;(5)A;(6)D.
點(diǎn)評:要知道一些常見物質(zhì)的分類,和常見物質(zhì)的特性例如具有揮發(fā)性的酸有濃鹽酸、濃硝酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)完第十、十一單元后,小亮對家里面的幾種清潔劑進(jìn)行了研究.如表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑 彩漂液 漂白水 廁潔靈
功  能 漂洗衣物,使色彩鮮艷 漂除衣物污漬 清潔廁所
有效成分 H2O2 NaClO HCl
根據(jù)表中信息,請你和小亮一起回答下列問題.
(1)這兩種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式).
(2)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)①小明為驗(yàn)證“潔廁靈”的成分中有酸,從家中找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(簡述操作過程和現(xiàn)象)
實(shí)驗(yàn)一:
 
;   實(shí)驗(yàn)二:
 

②結(jié)合上面對“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意:
 

(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A.B.C.D四種物質(zhì)中,A是無色無味的氣體,B在A中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;D也是一種無色的氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變白色渾濁.
(1)各物質(zhì)的名稱是:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)B在A中燃燒的符號表達(dá)式為:
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(3)如果將大量的氣體C排放到空氣中會污染空氣形成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,能使酚酞溶液變紅的是
 

A.稀鹽酸   B.稀硫酸   C.碳酸鈉溶液   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫是新型清潔能源,但難儲運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲氫材料.下列有關(guān)57號元素鑭(La)的說法正確的是
 

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57
B.該元素為非金屬元素
C.該元素的相對原子質(zhì)量為138.9 g
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1-A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)B圖中x=
 
,該粒子的符號是
 

(3)如圖2是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識.
(1)用洗潔凈清洗油污,是利用了洗潔凈的
 
作用.
(2)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液 中滴加無色酚酞,會觀察到溶液變紅色,這說明草木灰的水溶液呈
 
  性.
(3)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水
 
熱量(選填“放出”或“吸收”).
(4)亞硝酸鈉(NaNO2)有良好的防腐作用,常用做肉類食品的添加劑;但過量食用會中毒,因而用量嚴(yán)格限制.以下為亞硝酸鈉的一些性質(zhì):
A.水溶液呈堿性    B.暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉
C.加熱至220℃以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體.
請根據(jù)以上信息回答:
①亞硝酸鈉保存時(shí)要避免高溫環(huán)境是因?yàn)樾再|(zhì)
 
 (填字母),要密封保存是因?yàn)樾再|(zhì)
 
(填字母).
②區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法有:酚酞試液法和加熱法,酚酞試液法是利用了性質(zhì)
 
(填字母),而加熱法則是利用了性質(zhì)
 
(填字母).
③NaNO2中氮元素的化合價(jià)為
 
,寫出性質(zhì)B的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都不需要選用的玻璃儀器是( 。
A、試管B、酒精燈
C、長頸漏斗D、鐵架臺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的是( 。
A、聞氣味
B、分別加入紫色石蕊溶液
C、觀察顏色
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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