甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲組的方法是：用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除鹽酸、試樣與水以外，判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是
酚酞試液
酚酞試液
．
（2）乙組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO2的質(zhì)量．用右圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請(qǐng)分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測(cè)定
防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測(cè)定
；使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是
打開(kāi)彈簧夾，移動(dòng)量氣管，使油層與量氣管的液面處于同一水平面
打開(kāi)彈簧夾，移動(dòng)量氣管，使油層與量氣管的液面處于同一水平面
．
（3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙組操作不同的實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)定混合物中的Na2CO2含量．設(shè)計(jì)方法是
取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2，然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量碳酸鈣的質(zhì)量，由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量
取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2，然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量碳酸鈣的質(zhì)量，由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量
．
分析：（1）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（2）二氧化碳能夠溶于水；
（3）氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．
解答：解：（1）碳酸鈉的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，當(dāng)碳酸鈉完全反應(yīng)時(shí)，紅色消失，可以用酚酞試液判斷反應(yīng)是否完全．故填：酚酞試液．
（2）圖Ⅱ裝置中油層的作用是：防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測(cè)定．故填：防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測(cè)定．
 使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是：打開(kāi)彈簧夾，移動(dòng)量氣管，使油層與量氣管的液面處于同一水平面．故填：打開(kāi)彈簧夾，移動(dòng)量氣管，使油層與量氣管的液面處于同一水平面．
（3）測(cè)定混合物中的Na2CO2含量的另外一種方法是：取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2，然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量碳酸鈣的質(zhì)量，由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量．故填：取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2，然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量碳酸鈣的質(zhì)量，由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查測(cè)定混合物中某種成分含量方面的知識(shí)，解答本題要從物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)一模）任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)科能力．為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分．（假設(shè)B、C、D吸收完全）

①甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體，檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳的方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，若防空洞內(nèi)含有水蒸氣，則觀察到的現(xiàn)象是
白色變成藍(lán)色
白色變成藍(lán)色
；若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色，則防空洞內(nèi)可能含有
CO
CO
，若要確定含有一氧化碳，則還要連接
B
B
（填編號(hào)），則A中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
②乙組用上述儀器組裝一套裝置，通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)上述氣體，按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是（填編號(hào)，儀器可以重復(fù)使用）
DBCADB
DBCADB
，若考慮周全的話，還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
尾氣的處理
尾氣的處理
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?榮成市模擬）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組：沉淀分析法
把一定量的樣品溶解后加入過(guò)量CaCl2，然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
．
（2）乙組：氣體分析法
把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．采用此裝置測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是
由于二氧化碳能溶于水，此裝置中會(huì)有部分二氧化碳溶于水，而使測(cè)得氣體不準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
由于二氧化碳能溶于水，此裝置中會(huì)有部分二氧化碳溶于水，而使測(cè)得氣體不準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定混合物中Na2CO3的含量．
方法：
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物
．
用到的主要試劑：
一定濃度的鹽酸、酚酞
一定濃度的鹽酸、酚酞
（至少2種）．
用到的玻璃儀器：
膠頭滴管、燒杯
膠頭滴管、燒杯
（至少2件）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分．

（1）甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體，若檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳，應(yīng)選用（填序號(hào)）
C
C
；若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色，則防空洞內(nèi)含有
一氧化碳
一氧化碳
．
（2）乙組用上述儀器組裝一套裝置，按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是（填序號(hào)，儀器可以重復(fù)使用）
CBAC
CBAC
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組：沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入過(guò)量CaCl2，然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量．確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是
 
，洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是
 
．
（2）乙組：氣體分析法
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，為減小CO2的溶解，B中溶液應(yīng)是
 
，選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確，原因是
 
．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定混合物中Na2CO3的含量．方法：
 
．
用到的主要試劑：
 
（至少2種）．用到的玻璃儀器：
 
（至少2件）．

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