精英家教網(wǎng)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲組:沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入過(guò)量CaCl2,然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量.確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是
 
,洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是
 

(2)乙組:氣體分析法
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是
 
,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是
 

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定混合物中Na2CO3的含量.方法:
 

用到的主要試劑:
 
(至少2種).用到的玻璃儀器:
 
(至少2件).
分析:(1)測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量,加入沉淀試劑氯化鈣過(guò)量目的是完全沉淀碳酸根離子,證明氯化鈣是否過(guò)量,可以取上層清液少許加入碳酸鈉檢驗(yàn);沉淀表面有氯化鈉溶液,取洗滌液加入硝酸銀檢驗(yàn)是否洗滌干凈;
(2)依據(jù)裝置圖分析,氣體法是利用加入的稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w干燥后用堿石灰吸收,稱(chēng)量得到增重為二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算得到,干燥管后再接一個(gè)盛堿石灰的U形管防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入C干擾二氧化碳的測(cè)定結(jié)果;由于裝置中的二氧化碳不能全部排出被堿石灰吸收,所以測(cè)定結(jié)果偏低;
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以利用混合物中的氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀,測(cè)定氯化銀的沉淀質(zhì)量計(jì)算氯化鈉質(zhì)量得到樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)沉淀法是利用碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,稱(chēng)量沉淀質(zhì)量,依據(jù)碳酸根離子物質(zhì)的量為碳酸鈉物質(zhì)的量計(jì)算得到;加入沉淀試劑氯化鈣過(guò)量目的是完全沉淀碳酸根離子,確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是取少量的上層清液加入碳酸鈉溶液,若變渾濁則CaCl2過(guò)量;沉淀表面有氯化鈉溶液,判斷沉淀是否洗凈的操作是取最后一次洗滌液,加入硝酸銀溶液后若不變渾濁則洗凈;
故答案為:取少量的上層清液加入碳酸鈉溶液,若變渾濁則CaCl2過(guò)量;取最后一次洗滌液,加入硝酸銀溶液后若不變渾濁則洗凈;
(2)依據(jù)裝置圖分析,氣體法是利用加入的稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,利用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w,干燥后用堿石灰吸收,稱(chēng)量得到增重為二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算得到,干燥管后再接一個(gè)盛堿石灰的U形管防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入C干擾二氧化碳的測(cè)定結(jié)果;由于裝置中的二氧化碳不能全部排出被堿石灰吸收,所以測(cè)定結(jié)果偏低;
故答案為:濃硫酸;裝置中有CO2殘留;
(3)可以利用混合物中的氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀,測(cè)定氯化銀的沉淀質(zhì)量計(jì)算氯化鈉質(zhì)量得到樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),把一定量的混合物溶解后加入足量的HNO3,再加AgNO3過(guò)濾洗滌烘干稱(chēng)量,用到試劑是HNO3和AgNO3;實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中需要用到反應(yīng)后過(guò)濾得到沉淀繼續(xù)稱(chēng)量,玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
故答案為:把一定量的混合物溶解后加入足量的HNO3,再加AgNO3過(guò)濾洗滌烘干稱(chēng)量;HNO3和AgNO3;燒杯、玻璃棒、漏斗.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的方法和反應(yīng)現(xiàn)象的分析判斷,設(shè)計(jì)混合物中成分質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),注意離子性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)一模)任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)科能力.為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器(圖中夾持儀器等均省略),檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分.(假設(shè)B、C、D吸收完全)

①甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體,檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳的方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,若防空洞內(nèi)含有水蒸氣,則觀察到的現(xiàn)象是
白色變成藍(lán)色
白色變成藍(lán)色
;若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色,則防空洞內(nèi)可能含有
CO
CO
,若要確定含有一氧化碳,則還要連接
B
B
(填編號(hào)),則A中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

②乙組用上述儀器組裝一套裝置,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)上述氣體,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是(填編號(hào),儀器可以重復(fù)使用)
DBCADB
DBCADB
,若考慮周全的話,還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
尾氣的處理
尾氣的處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?榮成市模擬)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲組:沉淀分析法
把一定量的樣品溶解后加入過(guò)量CaCl2,然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(2)乙組:氣體分析法
把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.采用此裝置測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是
由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會(huì)有部分二氧化碳溶于水,而使測(cè)得氣體不準(zhǔn)確,造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會(huì)有部分二氧化碳溶于水,而使測(cè)得氣體不準(zhǔn)確,造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定混合物中Na2CO3的含量.
方法:
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物

用到的主要試劑:
一定濃度的鹽酸、酚酞
一定濃度的鹽酸、酚酞
(至少2種).
用到的玻璃儀器:
膠頭滴管、燒杯
膠頭滴管、燒杯
(至少2件).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有一氧化碳和二氧化碳,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器(圖中夾持儀器等均省略),檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分.

(1)甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體,若檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳,應(yīng)選用(填序號(hào))
C
C
;若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色,則防空洞內(nèi)含有
一氧化碳
一氧化碳

(2)乙組用上述儀器組裝一套裝置,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是(填序號(hào),儀器可以重復(fù)使用)
CBAC
CBAC

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲組的方法是:用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除鹽酸、試樣與水以外,判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是
酚酞試液
酚酞試液

(2)乙組的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO2的質(zhì)量.用右圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,請(qǐng)分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水,影響氣體體積的測(cè)定
防止二氧化碳溶于水,影響氣體體積的測(cè)定
;使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是
打開(kāi)彈簧夾,移動(dòng)量氣管,使油層與量氣管的液面處于同一水平面
打開(kāi)彈簧夾,移動(dòng)量氣管,使油層與量氣管的液面處于同一水平面

(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙組操作不同的實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)定混合物中的Na2CO2含量.設(shè)計(jì)方法是
取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2,然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量碳酸鈣的質(zhì)量,由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量
取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl2,然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量碳酸鈣的質(zhì)量,由碳酸鈣的質(zhì)量算出Na2CO3的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案