6．含鎂元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì)分別與足量且等量的稀鹽酸完全反應(yīng)后，所得溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A．MgB．Mg（OH）2C．MgOD．MgCO3

分析 根據(jù)鎂元素質(zhì)量相等則說(shuō)明生成的氯化鎂質(zhì)量是相等的，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小及溶液的質(zhì)量最大的物質(zhì)，通過(guò)分析可知知，氫氧化鎂與之反應(yīng)是生成的水最多，所以氫氧化鎂反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)最小進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)化學(xué)方程式可知
MgO+2HCl=MgCl2+H2O  
  40      73      95      18
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O 
    58              73       95      36
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
   84        73       95      18     44
鎂元素質(zhì)量相等則說(shuō)明生成的氯化鎂質(zhì)量是相等的，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小即溶液的質(zhì)量最大的物質(zhì)，也就是生成的水最多的物質(zhì)，氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂均能生成水，鎂反應(yīng)不會(huì)生成水，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，其它反應(yīng)生成相同氯化鎂時(shí)氫氧化鎂生成的水最多，即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)溶液相關(guān)問(wèn)題的考查，解題的關(guān)鍵是能夠分析出反應(yīng)時(shí)生成的水量的多少，屬溶液知識(shí)的變式考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．載人飛行已經(jīng)成為我們彰顯航天領(lǐng)域?qū)嵙Φ闹匾こ蹋张摴┭鯁?wèn)題一直都是難題．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問(wèn)題，因?yàn)樵谝话愎庹障�，小球藻�?jīng)光合作用可釋放氧氣，并產(chǎn)生葡萄糖．
（1）過(guò)去人們一直對(duì)于光合作用產(chǎn)物O2的來(lái)源感到疑惑．若宇航員利用兩種氧原子氧的同位素原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自B．
A．全部來(lái)自CO2 B．全部來(lái)自H2O      C．部分來(lái)自CO2，部分來(lái)自H2O          D．無(wú)法判斷
（2）小球藻無(wú)需土壤，這給航天飛行帶來(lái)了很大的便利．其實(shí)水培法在很多時(shí)候是一種非常實(shí)用的方法．從土壤成分角度分析，你覺(jué)得水培時(shí)最容易缺少氮、磷、鉀，故在水培過(guò)程中一定要時(shí)刻關(guān)注．小徐發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一段時(shí)間自己的水培植物的葉片開始無(wú)故泛黃，你覺(jué)得應(yīng)該添加哪種肥料比較合適A．
A．NH4NO3        B．Na3PO4       C．KC1         D．NaCl
（3）經(jīng)過(guò)植物光合作用的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都以為只有植物能“自己養(yǎng)活自己”，其他生物要依靠植物生存．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)有種亞硝酸細(xì)菌可以自己通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量生存下去．亞硝酸細(xì)菌的生命活動(dòng)：在一定條件下，用氧氣去氧化氨氣得到亞硝酸（HNO2）和水的同時(shí)釋放出供生命活動(dòng)所需的能量．其中HNO3的N元素是+5價(jià)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3O2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2HNO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫出下列有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，燃燒產(chǎn)生的尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入灰黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的物質(zhì)D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，寫出檢驗(yàn)氣體B的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（2）C在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，在化學(xué)中我們把這類物質(zhì)稱為催化劑、
（3）把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛純凈的B的集氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．往一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾，所得溶液質(zhì)量等于加入的氯化鋇溶液的質(zhì)量，則原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．44%B．42%C．50%D．55%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水是硬水B．生鐵和塑料是合成材料
C．鉛筆芯、橡膠是導(dǎo)體D．塑料、干木柴、陶瓷是絕緣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．氮化鋁具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性能，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．如圖是元素周期表中氮元素和鋁元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素B．氮化鋁的化學(xué)式為A1N3
C．鋁原子的質(zhì)子數(shù)是13D．氮的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算：

（1）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.6g．
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空
①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③燒堿 ④濃硫酸 ⑤熟石灰 ⑥乙醇汽油
（1）可用作食品保護(hù)氣的是②．
（2）可用作汽車燃料的是⑥．
（3）可用于干燥二氧化碳的是④．
（4）可用于改良酸性土壤的是⑤．

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