火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止污染環(huán)境,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫,則處理500g這種廢氣需要碳酸鈣多少克?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:依據(jù)50g廢氣中含有0.8g二氧化硫,則可求500g廢氣中二氧化硫的質(zhì)量,而后根據(jù)石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫的反應(yīng)方程式找到碳酸鈣與二氧化硫的比例關(guān)系,根據(jù)二氧化硫的質(zhì)量即可求得所消耗的石灰石的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)500g廢氣中二氧化硫的質(zhì)量是x,則
50g
0.8g
=
500g
x
   x=8g.
設(shè)處理廢氣需要碳酸鈣的質(zhì)量為y.則
  2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2,
   200   128
    y    8g
 
200
y
=
128
8g
  y=12.5g
答:處理500g這種廢氣需要碳酸鈣12.5克.
點(diǎn)評(píng):本題考查了含有雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算.注意,參與反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量應(yīng)該是純凈物的質(zhì)量,而非混合物的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示

(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
    C
 

(2)若要組裝過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,可選擇
 
(填標(biāo)號(hào)),收集裝置可選擇
 
(填標(biāo)號(hào)),理由是
 
.若用此裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了的方法是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要的加熱儀器是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品    ②檢查裝置氣密性    ③將裝置固定在鐵架臺(tái)上   ④收集氣體   ⑤加熱.則正確的操作順序是
 
;實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先移
 
再移
 

(4)若用圖2所示的裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.如果再增加一種儀器
 
(填名稱)就可以測量所得氣體的體積.
(5)實(shí)驗(yàn)中常有異常狀況出現(xiàn).若不慎將燃著的酒精燈打翻在桌上燃燒起來,應(yīng)采取的緊急措施是
 
.若發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物,做了如下實(shí)驗(yàn):
向盛有石蕊試液滴試管中通入二氧化碳,觀察到紫色石蕊試液變成了紅色.為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了,小紅同學(xué)作了大膽猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想(如圖).

①請(qǐng)和小紅同學(xué)一起完成下表.
猜想 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2使石蕊變紅 C 紫色小花不變色
 
 
B 紫色小花不變色 猜想錯(cuò)誤
可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅
 
 
猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),此對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是
 
(填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實(shí)驗(yàn),求:參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.
(1)試劑X是
 
(填化學(xué)式);操作A的名稱是
 
;加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,請(qǐng)寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:
 

(3)為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,C
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
 

(3)指出反應(yīng)②的基本類型是
 
 反應(yīng).
(4)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粉筆是一種常用的教學(xué)用品,已知其主要成分中含有鈣元素.小強(qiáng)和小紅同學(xué)一起探究粉筆的組成.
【提出問題】白色粉筆的主要成分到底是什么?
【猜  想】小強(qiáng)認(rèn)為:可能含CaC03        小紅認(rèn)為:可能含CaSO4
為證明他們的猜想是否正確,請(qǐng)你參與方案的設(shè)計(jì)并補(bǔ)充完整.
(1)將少量粉筆灰放入水,攪拌后形成渾濁液.取過濾所得濾液和濾渣分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)取少量濾渣與
 
反應(yīng),如果觀察到
 
的現(xiàn)象,證明小強(qiáng)的猜想是正確的.
(3)另取少量濾液,向其中滴入
 
溶液和稀硝酸,如果觀察到
 
的現(xiàn)象,則證明小紅的猜想是正確的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的,寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒名稱
氫氣是由
 
構(gòu)成,銅由
 
構(gòu)成,氯化鈉由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分類(填序號(hào))
①潔凈的空氣   ②液氧   ③冰水混合物  ④高錳酸鉀   ⑤氯化鉀   ⑥干冰    ⑦澄清的石灰水
混合物是
 
單質(zhì)是
 
氧化物是
 

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