【題目】已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片,化學(xué)式為: AlaMgb(OH)16CO3·4H 2O,假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成。查閱資料:氯化鈣是一種白色粒狀物, 吸水性極強(qiáng),暴露于空氣中極易潮解; 堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
(實(shí)驗(yàn)一)取m g 該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱。
(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2 和水,若要測定生成的 CO2 和水的質(zhì)量,裝置 C和D 中盛放的藥品應(yīng)選擇:C_________、D_______。(填序號)。
①濃硫酸 ②堿石灰 ③氯化鈣 ④純堿
(2)實(shí)驗(yàn)開始前關(guān)閉彈簧夾 b,打開 a,先通入一段時間空氣,裝置A 中盛放的是堿石灰,它的作用是___。
(3)一段時間后,打開和關(guān)閉相應(yīng)的彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱,充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入一段時間空氣,目的是______。
(實(shí)驗(yàn)二)另取m g 該藥片,加入 100g 19.6%的稀硫酸,充分反應(yīng)后濾去不溶物,得到含有 MgSO4 和Al2(SO4)3 等溶質(zhì)的濾液,向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀 NaOH 溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液中 NaOH 的質(zhì)量的關(guān)系如圖。
已知:Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O, NaAlO2 可溶于水。
(1)寫出 MgSO4 與NaOH 的反應(yīng)方程式______。
(2)圖中當(dāng)加入溶液中NaOH 的質(zhì)量為 1.6g 時仍沒有沉淀,說明濾液中含有______。當(dāng)加入溶液中溶質(zhì) NaOH 的質(zhì)量到 x 時,生成的沉淀是______,x=_____g。
(3)醫(yī)生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服,試用你所學(xué)的知識解釋這樣建議的理由是______。
(4)試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為______。
(反思提升)許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是(填序號)______。
A 侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B 拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C 張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值
D波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
【答案】③ ② 除去空氣中的二氧化碳和水,防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定造成干擾 使生成的水和二氧化碳完全被C、D裝置吸收 MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4 H2SO4 Mg(OH)2、Al(OH)3 16g 增大接觸面積,使吸收快速充分 Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O。 BD
【解析】
實(shí)驗(yàn)一:
(1)裝置C和D 中盛放的藥品分別是氯化鈣、堿石灰,分別用來吸收水蒸氣、二氧化碳。故選③;②。
(2)實(shí)驗(yàn)開始前關(guān)閉彈簧夾b,打開另一個彈簧夾,先通入一段時間空氣,裝置A中盛放的是堿石灰,它的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳。
(3)充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入一段時間空氣,目的是使反應(yīng)生成的水蒸氣、二氧化碳全部被C、D裝置吸收。
實(shí)驗(yàn)二:
(1)MgSO4 與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。反應(yīng)方程式為MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4;
(2)圖中當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量為1.60g時仍沒有沉淀,說明濾液中含有硫酸,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng);
當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量到x時,產(chǎn)生沉淀最多,生成的沉淀是氫氧化鎂和氫氧化鋁;
其中Al(OH)3的質(zhì)量是:10.08g-6.96g=3.12g;
根據(jù)題意有:
x=16g。
(3)醫(yī)生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服,這樣建議的理由是利于充分吸收。
(6)鋁元素質(zhì)量為:3.12g×=1.08g,
氫氧化鎂質(zhì)量是6.96g,鎂元素質(zhì)量為:6.96g×=2.88g,
鋁碳酸鎂中鋁原子和鎂原子個數(shù)比為::=1:3,
鋁碳酸鎂中,碳酸根化合價(jià)是-2,氫氧根化合價(jià)是-1,水中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,鋁元素和鎂元素的化合價(jià)代數(shù)和是+18,由于鋁碳酸鎂中鋁原子和鎂原子個數(shù)比為1:3,因此鋁碳酸鎂的化學(xué)式為Al2Mg6(OH)16CO34H2O。
反思提升:
根據(jù)研究成果可知:有兩項(xiàng)是通過對異常現(xiàn)象研究得出的。它們是波義耳不慎將濃鹽酸見到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑,拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣;故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對長期露置于空氣中的化學(xué)藥品成分變化情況做了以下探究。
(1)取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上,幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示,通過細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后,觀察到圖IC中的現(xiàn)象,為檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① _____ | 生成白色沉淀 | 藥品 部分變質(zhì) |
②待①中反應(yīng)恰好完全時靜置,取上層清液溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液 | 溶液由無色變部分變質(zhì) 成紅色 |
(2)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(3)鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以久置鹽酸中的物質(zhì)種類不會發(fā)生變化。
同學(xué)們對久置稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況開展了探究。
I.提出猜想:猜想一:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
想二:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
猜想三:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
該小組在實(shí)驗(yàn)室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中,塞好乙瓶的瓶塞(如圖2)。置于相同環(huán)境中,放置一段時間。
Ⅲ.設(shè)計(jì)方案,并完成實(shí)驗(yàn),記錄如表所示
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 | 取等質(zhì)量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中,均加3滴酚酞 溶液,分別滴加甲、乙中的稀鹽酸,記錄消耗稀鹽酸的質(zhì)量 | ①溶液時,消耗稀鹽酸的質(zhì)量: 甲<乙 | 猜想三 |
方案二 | 分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中,用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | ②pH值:甲_____乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水。
(1)飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康。生活中可通過_____方法來降低水的硬度。在實(shí)驗(yàn)室里常用_____來測定水的酸堿度;
(2)如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_____。消毒處理屬于_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽,證明此水樣為混合物簡單的方法是_____(寫出操作、現(xiàn)象)
(3)極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣,H+易與水分子形成水合氫離子 (H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是_____(填字母序號)
A 氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。
(1)如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
Ⅰ.20℃時,NaCl的溶解度是_____g。
Ⅱ.30℃時,KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為_____(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果)。
Ⅲ.KNO3 中含少量氯化鈉時,提純硝酸鉀的一般方法是_____。
Ⅳ.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度X,則X的取值范圍是_____。
(2)如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程,請回答。
Ⅰ.蒸發(fā)前原溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。n的數(shù)值是_____。
Ⅱ.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是_____(填字母)。
A 隨溫度升高而增大 B 隨溫度升高而減小 C 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 3 月 21 日 14 時 48 分許,江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內(nèi)江蘇天嘉宜化工有限公司化學(xué)儲罐發(fā)生爆炸事故,爆炸物質(zhì)為苯。下圖為苯的結(jié)構(gòu)式,根據(jù)信息下列有關(guān)苯的說法正確的是
A. 苯是一種可燃物
B. 一個苯分子中含有 3 個氫分子
C. 苯中 C、H 元素的質(zhì)量比為 1:1
D. 苯由 6 個碳原子和 6 個氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為_____,如進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用的收集裝置是(填字母,下同)_____,目的是為了_____、_____。
(2)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____,可用_____檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。
(1)根據(jù)圖2所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
Ⅰ.它們屬于同種元素的是_____(填序號)
Ⅱ.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是_____(選填①、②、③、④或⑤);
Ⅲ.圖A表示的是_____(選填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。
(2)原子序數(shù)為13的元素屬于_____(選填“金屬“或“非金屬”)元素,該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)圖1表示的是某物質(zhì)發(fā)生某變化的微觀示意圖,發(fā)生該變化的條件是_____(填一個)
(2)按圖2方式量取了20mL水用于稀釋濃硫酸,稀釋后的實(shí)際濃度_____稀釋后的理論濃度(填>、<或=)。
(3)按圖3稱量3.0g氯化鈉(1g以下用游碼)。實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量_____3.0g(填>、<或=)。
(4)圖4所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,a管所收集到氣體的質(zhì)量與b管所收集到氣體的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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