小琴在折疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒的主要原因是（　　）
A、紙不是可燃物
B、溫度沒有達(dá)到著火點
C、沒有與氧氣接觸
D、水能滅火
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要物質(zhì)具有可燃性、可燃物于氧氣接觸且溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點，破壞燃燒的條件即可達(dá)到滅火的目的．
解答：解：紙屬于可燃物，與氧氣充分接觸，沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到紙的著火點．
故選B．
點評：本題考查學(xué)生對燃燒的條件的理解與掌握，并能在生活中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在廚房里發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、開水沸騰B、鐵鍋生銹
C、稀飯變餿D、木條燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
 
（填“活潑”或“不活潑”）；鎂離子的符號為
 
．
（2）He的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學(xué)性質(zhì)
 
（填“一定”或“不一定”）相似．Mg元素和Ca元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的金屬礦石有輝銅礦，黃銅礦，鋁土礦，菱鐵礦、
 
、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生且紫色的石蕊試液變紅色則液體A和固體B的組合可能是（　�。�
A、過氧化氫和二氧化錳
B、硫酸銅溶液和鐵釘
C、稀硫酸和鋅
D、石灰石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種，請回答下列問題．
（1）C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1．則C的化學(xué)式為
 
．
（2）C與D分別在B中燃燒均能生成F，在一定條件下，A和D反應(yīng)能生成C和F．請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A為
 
，D為
 
，F(xiàn)為
 
．
（3）根據(jù)以上的推斷，請寫出下列兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A與D反應(yīng)：
 
；
D與B反應(yīng)：
 
．
請寫出物質(zhì)E的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗要求從下列儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，將其序號填寫在橫線上
A．集氣瓶、B．玻璃棒、C．量筒、D．酒精燈、E．石棉網(wǎng)、F．藥匙、G．試劑瓶、H．滴管、I．鑷子
（1）加熱
 

（2）量取一定體積的液體
 

（3）滴加少量液體
 

（4）盛放或收集氣體
 

（5）取用粉末狀藥品
 

（6）攪拌或引流
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
；寫出有鐵生成的化學(xué)方程式為
 


（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖．
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是
 
，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②該裝置有何不妥？
 
．
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進(jìn)行探究．他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進(jìn)行實驗，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請計算：
①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．
②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗．
（1）儀器E的名稱是
 
，在實驗中用得最多的儀器是
 
（填序號）．
（2）稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的
 
盤，蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是
 
．
（3）“活動與探究”中，操作步驟有：①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序為
 
（填序號）．

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