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【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。請回答下列問題。

1)標號①的儀器名稱是_____

2)實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式為_____。欲收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置為_____(填字母序號)。

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用裝置BC,相對于裝置B,裝置C的優(yōu)點是_____。若用裝置E收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 F 能夠控制反應的發(fā)生與停止 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿

【解析】

1)根據實驗室常用儀器的名稱和用途可知,①是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;

2)在裝置A中試管口沒有棉花,適合用氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2;氧氣不易溶于水,要收集一瓶較純的氧氣,可用排水法收集,選用裝置裝置F即可;故填:2KClO32KCl+3O2;F;

3)裝置C的優(yōu)點是:能夠控制反應的發(fā)生與停止;二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,若用裝置E收集二氧化碳,驗滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿。故填:能夠控制反應的發(fā)生與停止;把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題.

(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,則 燃燒對環(huán)境影響較小,1000g煤中硫元素的質量為 (假設硫元素完全轉化為SO2).

(2)SO2的大量排放能形成酸雨,pH 5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是 ,石灰水與SO2反應的化學方程式為 (SO2和堿反應與CO2相似).

(3)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器可將污染物CO,NO轉化為無毒的CO2和N2,2CO+2NO2CO2+N2,請根據“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應,叫做氧化還原反應”判斷,該反應 (填寫“是”或“不是”)氧化還原反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑之一。利用廢舊銅屑(假設只含Cu、Zn)制取金屬銅,并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖所示(反應條件已略去)

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O,假定制取過程中金屬無損失。則

(1)溶液A含有的溶質有_______種。

(2)固體C的成分為_______。

(3)過程Ⅰ,Ⅲ中有發(fā)生同一個反應發(fā)生,該反應的化學方程式為 _______

(4)廢銅屑中鋅的質量分數(shù)是______(m、m1、m2表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8.12”天津大爆炸造成了巨大損失,此次涉事公司網站顯示,該公司倉儲蓄業(yè)務的部分商品類別如下:壓縮氣體和液化氣體,如壓縮天然氣等;氧化劑和有機過氧化物,如硝酸鉀、過氧乙酸等;腐蝕品,如燒堿等;電石;毒害品,如氰化鈉等…

(1)下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是

(2)在害品中含有劇毒化學品氰化鈉(NaCN),其中N顯﹣3價,則C的化合價為

(3)電石遇水會劇烈反應,化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X,則X的化學式為

(4)過氧乙酸常用作消毒劑,過氧乙酸的化學式為C2H4O3, 其中碳、氫元素質量比為

(5)實驗室中需配制4%的燒堿溶液200g,需要氫氧化鈉固體的質量為 g,配制過程中除了用到天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學是一門以實驗為基礎的學科,取用塊狀藥品通常用_____,取用一定量的液體時需要_____,實驗結束時要洗滌儀器,玻璃儀器洗滌干凈的標志是_____

2)在氧氣的制取和性質實驗中,某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗。結果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因________(寫一種);經過改進后實驗成功了,其反應的符號表達式________。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是__________。

3)如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據如下表。

氣體發(fā)生裝置內物質的總質量(g

反應前

35.6

反應后

34.8

①反應的符號表達式______________,反應中二氧化錳的作用是_____________

②反應生成氧氣的質量為_______g(結果精確到0. 1 g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號)。由此,你得到的信息和作出的猜測是

A. 此鹽為純凈物

B. 加碘食鹽中的是碘單質

C. 加碘食鹽可能不易溶于水

D. 菜未燒熟不宜加入加碘鹽的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國自主研發(fā)的天宮二號空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,這也是中國第一個真正意義上的空間實驗室.

(1)(N2H4)是一種燃料,燃燒時放熱多,無污染,故可做火箭的燃料.肼的相對分子質量為____

(2)偏二甲肼(C2H8N2)也是一種火箭的燃料,偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質量比為___

(3)6g偏二甲肼中所含碳元素質量與____二氧化碳中所含碳元素質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在你身邊.

1)在寒冷的冬天,當你爸爸下班回到家中,你可以為他沏上一杯熱茶祛寒.你認為取下茶杯蓋,暖瓶塞應如何放在桌上比較衛(wèi)生?洗刷茶杯后,怎樣判斷茶杯洗干凈了?

________;②________

2)小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬,你認為可能的原因________,還發(fā)現(xiàn)燃氣灶頭上有一個金屬支架,支架的作用________

3)查看加碘鹽說明,發(fā)現(xiàn)加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀,加碘鹽是________(填寫字母序號). 純凈物 混合物

4)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點魚浮靈可使水中的含氧量迅速增加,魚浮靈的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.請設計實驗驗證魚浮靈的供氧原理.

實驗操作(可畫圖)

現(xiàn)象

結論

________

________

________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小金在實驗室完成了兩個有關水變化的實驗得出的結論合理的是( 。

A. 兩個實驗都能驗證質量守恒定律

B. 電解水證明水由氫元素和氧元素組成

C. 兩個實驗變化前后分子種類都改變

D. 玻璃管b中的氣體具有可燃性

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