【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______。

(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應(yīng)的方程式為______。

(4)下列關(guān)于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。

A.水分子沒有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成

C.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

【答案】吸附 混合物 肥皂水 煮沸 氫氣 2H2O 2H2↑+O2 A

【解析】

(1)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中起到吸附作用;經(jīng)過簡易凈水器的過濾、吸附后水仍會含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;

(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸;

(3)電解水時正極得到的是氧氣,負(fù)極得到的是氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;

(4)該過程中水分子發(fā)生了改變,氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,水分子不是化學(xué)變化中最小的微粒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比是多少?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201211月,中國白酒行業(yè)遭遇了塑化劑風(fēng)波,DBP(化學(xué)式C16H22O4)DE-HP(化學(xué)式為C24H38O4)是兩種常見的塑化劑,下列關(guān)于它們的說法正確的是( )

A. DBPDEHP均由C、H、O元素組成 B. DBP中有42個原子

C. DBP的相對分子質(zhì)量是390 D. DBPDEHPO元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中D是黑色固體,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),圖中箭頭表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化。

(1)A、B都是白色固體化合物,則A_________(填物質(zhì)名稱),寫出A轉(zhuǎn)化成B、C的反應(yīng)符號表達(dá)式______________________。

(2)A、B是組成元素相同的兩種化合物,則A轉(zhuǎn)化成B、C的反應(yīng)符號表達(dá)式是_______,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),實驗小組同學(xué)首先按圖組裝好實驗裝置裝足量紅磷的燃燒匙位于瓶內(nèi)中間,而裝足量白磷的燃燒匙卻浸沒在蒸餾水下。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點燃,燃燒現(xiàn)象為_____________。

(提出問題)紅磷在四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?

(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;

猜想:無氧氣剩余。

(實驗驗證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射, 白磷再次被點燃。

(1)紅磷屬于_____________(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”)。

(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)根據(jù)題意,得出結(jié)論:猜想_____________正確。

(反思交流燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的方法是_____________(“可行不可行)的,其理由是_____________。

實驗小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖如右圖.則,在圖中(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅;請你解釋曲線 AB 段、CD 段、DE 段氧氣濃度變化的主要原因:

(1)_____________(2)_____________(3)_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D共有_____種元素;屬于同種元素是_____(填字母代號)。

(2)C粒子符號是_____,該元素處于第_____周期。

(3)A單獨構(gòu)成物質(zhì)時,由_____構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)若B粒子為離子,則x=_____;B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出物質(zhì)的名稱:A______;B_____。

②寫出物質(zhì)的化學(xué)式:D_______;E________;F_________。

③寫出A與B得到C與D的文字表達(dá)式:_____其中B起_______作用,此反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。

④寫出E+D→F的符號表達(dá)式:______此反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進(jìn)測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。

(2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______;

(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證________

(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)

(4)寫出實驗編號③反應(yīng)的表達(dá)式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中,正確的是(  )

A. t2ab、c的飽和溶液降溫到t1,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是ba=c

B. t1°C時,將20gc加入50g水中充分溶解,得到70克飽和溶液

C. t2°C時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. t1°C時,a、b、c的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b

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