【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、_________和_________(填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________,選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時,則選用的發(fā)生裝置是_______。
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質(zhì),你認為這種方法________(填“可行”或“不可行”),理由是______。
【答案】 水槽、 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ BC或BE A CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 不可行 氫氧化鈉固體也能吸收二氧化碳氣體
【解析】(1)裝置C由導(dǎo)管、水槽和集氣瓶組成。(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,固液常溫反應(yīng)制取氣體,選擇發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故選BC或BE;若用KClO3和MnO2制取O2 ,發(fā)生裝置屬于固體加熱型,故選A。(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,除去氣體中的雜質(zhì)氣體,所選物質(zhì)一定不能與目的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),NaOH固體雖然能除去CO2中混有的HCl和H2O,但NaOH固體也能與二氧化碳氣體反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置。
(1)寫出儀器X的名稱:______________
(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式____________________。若用D裝置收集O2,氣體應(yīng)從 ________(填a或b)通入。
(3)B和C裝置均可制取CO2,實驗室欲制取CO2,且多次進行有關(guān)性質(zhì)的驗證實驗,應(yīng)選擇C裝置,選擇該裝置的理由是_______________________。
(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣。當發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸,此時又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,不影響生成氫氣的量。你認為不能加入的試劑是_____________(填編號)。
A.稀鹽酸 B.硫酸鈉溶液 C.碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是滅火器原理模擬示意圖。
(1)上述裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
(2)CO2滅火的原理是_______________________。
(3)某同學(xué)對裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(查閱資料)氯化銀不溶于酸
(提出猜想)裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為:
I.________;II.HCl和NaCl;III.Na2CO3和NaCl。
(進行實驗)
實驗裝置及操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
a.取裝置②反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量稀HNO3。 b.繼續(xù)向a的溶液中滴加_______。 | c.有氣體產(chǎn)生;猜想1、猜想II不成立。 d.__________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,猜想III成立。 |
(拓展與思考)如果猜想II成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是實驗時____________________。反應(yīng)后溶液溶質(zhì)不可能出現(xiàn)的組合是NaCl、Na2CO3、HCl,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)。
⑴可以觀察到的現(xiàn)象是______________。
⑵下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):___________________________。
⑶下列物質(zhì)能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是______________(雙選)。
A.HCl B.Ca(OH)2 C. (NH4)2SO4 D.BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的核心是研究,科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式,讓我們親歷科學(xué)活動,體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法。
(Ⅰ)已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng); NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品。請回答相關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是__________________。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)進行的是________(填裝置序號)。
(4)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為______接______(填接口序號)。
(5)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從______(填接口序號)進入。
(Ⅱ)下面是初三某班學(xué)生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。
(1)優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是_____________________________。
(2)優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的_____________(填化學(xué)式)有關(guān)。
(3)實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的,一周后可觀察到鐵釘生銹,_____________,同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。由此可知:鐵生銹實際是鐵與_______________(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。
(4)實驗Ⅵ還可用來完成______________________(填實驗名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰。
Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的,理由是________。
Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。
乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁!
【結(jié)論與反思】
(1)猜想______錯誤(填“1”“2”或“3”)。
(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,溶液呈紅色的原因是_________。
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為_________。
(4)寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分是碳酸鈣,在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____________________;
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),這個反應(yīng)過程中會_________(填“吸收”或“放出”)熱量, 這個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________________________;
(3)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
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【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
B. 20℃時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
C. 40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 60℃時,將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比是4:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在驗證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時,分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實驗:請根據(jù)實驗回答下列問題。
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________
(3)C中無明顯現(xiàn)象,為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當觀察到______時,說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒人同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為無色溶液,此時溶液中的溶質(zhì)一定有_______(除酚酞外),可能有的溶質(zhì)是:____。
(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途______________。
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