【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、_________和_________（填儀器的名稱）組成。

（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________，選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時，則選用的發(fā)生裝置是_______。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認為這種方法________（填“可行”或“不可行”），理由是______。

【答案】 水槽、 集氣瓶 2H2O22H2O＋O2↑ BC或BE A CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑ 不可行 氫氧化鈉固體也能吸收二氧化碳氣體

【解析】（1）裝置C由導(dǎo)管、水槽和集氣瓶組成。（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O＋O2↑，固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選BC或BE；若用KClO3和MnO2制取O2 ，發(fā)生裝置屬于固體加熱型，故選A。（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑，除去氣體中的雜質(zhì)氣體，所選物質(zhì)一定不能與目的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，NaOH固體雖然能除去CO2中混有的HCl和H2O，但NaOH固體也能與二氧化碳氣體反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置。

(1)寫出儀器X的名稱：______________

(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式____________________。若用D裝置收集O2，氣體應(yīng)從 ________(填a或b)通入。

(3)B和C裝置均可制取CO2，實驗室欲制取CO2，且多次進行有關(guān)性質(zhì)的驗證實驗，應(yīng)選擇C裝置，選擇該裝置的理由是_______________________。

(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣。當發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸，此時又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，不影響生成氫氣的量。你認為不能加入的試劑是_____________(填編號)。

A．稀鹽酸 B．硫酸鈉溶液 C．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是滅火器原理模擬示意圖。

（1）上述裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（2）CO2滅火的原理是_______________________。

（3）某同學(xué)對裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（查閱資料）氯化銀不溶于酸

（提出猜想）裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為：

I.________；II.HCl和NaCl；III.Na2CO3和NaCl。

（進行實驗）

實驗裝置及操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

a.取裝置②反應(yīng)后的溶液于試管中，加入足量稀HNO3。

b.繼續(xù)向a的溶液中滴加_______。

c.有氣體產(chǎn)生；猜想1、猜想II不成立。

d.__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，猜想III成立。

（拓展與思考）如果猜想II成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是實驗時____________________。反應(yīng)后溶液溶質(zhì)不可能出現(xiàn)的組合是NaCl、Na2CO3、HCl，原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)。

⑴可以觀察到的現(xiàn)象是______________。

⑵下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：___________________________。

⑶下列物質(zhì)能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是______________（雙選）。

A．HCl B．Ca(OH)2 C． (NH4)2SO4 D．BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法。

(Ⅰ)已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)； NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品。請回答相關(guān)問題：

　　　

(1)儀器①的名稱是__________________。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是___________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進行的是________(填裝置序號)。

(4)兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為______接______(填接口序號)。

(5)若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從______(填接口序號)進入。

(Ⅱ)下面是初三某班學(xué)生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。

(1)優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是_____________________________。

(2)優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的_____________(填化學(xué)式)有關(guān)。

(3)實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，_____________，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。由此可知：鐵生銹實際是鐵與_______________(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(4)實驗Ⅵ還可用來完成______________________(填實驗名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是________。

Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁�！　�

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯誤(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為_________。

(4)寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，這個反應(yīng)過程中會_________（填“吸收”或“放出”）熱量, 這個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________________________；

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

B. 20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小

C. 40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比是4:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在驗證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實驗：請根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________

(3)C中無明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當觀察到______時，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

(4)實驗結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒人同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為無色溶液，此時溶液中的溶質(zhì)一定有_______(除酚酞外)，可能有的溶質(zhì)是：____。

(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，寫出它的一種用途______________。

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