【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)_________（填“吸收”或“放出”）熱量, 這個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________________________；

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

【答案】 CaCO3 CaO+CO2↑ 放出 化合反應(yīng) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】（1）在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為：CaCO3 CaO+CO2↑（2）生石灰與水反應(yīng)放出熱量。由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人們的生活有著密切的關(guān)系。

(1)為驗(yàn)證水的組成用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

②電解水的過(guò)程中，發(fā)生改變的微粒是___________(寫(xiě)名稱)。

③下列物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的是_______(填字母)。

A．蔗糖 B．氯化氫 C．氯化鈉 D．氫氧化鈣

(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為______，需要水_____mL。配制時(shí)用到玻璃儀器有_____、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)

(3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng)，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

①根據(jù)圖中曲線，判斷進(jìn)行的操作是_______(填字母)。

A．將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②從微觀角度分析，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為_______________ 。

③b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為________________寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液50g與足量的鋅完全反應(yīng)，最多能得到氫氣的質(zhì)量是__________________？(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。

⑴A不可能是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

⑵若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

⑶若C為碳酸鈉。

①C與D的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

⑷D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________（寫(xiě)一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、_________和_________（填儀器的名稱）組成。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________，選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法________（填“可行”或“不可行”），理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　 　）

A. 圖a：將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間

B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水

C. 圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

A B C D E F G H

（1）指出編號(hào)儀器名稱：② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A—E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。

（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH

（填“＞”、“＜”或“=”）7。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)儀器名稱：a_______，b_______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和______(選填裝置序號(hào))組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_______，可選用發(fā)生裝置C或______(選填裝置序號(hào))；相對(duì)于另一裝置，C具有的優(yōu)點(diǎn)是________。

(4)用下圖裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。

①生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②裝置H中石蕊變紅，甲同學(xué)得出CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3的結(jié)論，乙同學(xué)提出質(zhì)疑，理由是________。

③要消除以上質(zhì)疑，可在裝置G、H之間連接裝置_________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）A不可能是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____（寫(xiě)一個(gè)）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為_(kāi)______。

②“11”指的是_______。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______（填離子符號(hào)）。

（2）下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______（填標(biāo)號(hào)）。

②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案