【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；F是黑色固體；D、G由兩種相同的元素組成，且D、G分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1．A、E都屬于鹽，且A、E均為三種元素組成的物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出B的化學(xué)式_____。

（2）用化學(xué)方程式表示F→B：_____。（寫一個(gè)即可）

（3）G→D、D→C反應(yīng)的基本類型_____（填“一定”或“不一定”）相同。

（4）寫出E的一種用途_____。

【答案】CO2 CO+CuOCu+CO2 不一定 補(bǔ)鈣劑

【解析】

根據(jù)初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，所以B是二氧化碳，二氧化碳能與A相互轉(zhuǎn)化，且A中含有三種元素，所以A可能是碳酸鈉或是碳酸鈣，A能生成E，且A、E的物質(zhì)類別相同，所以A是碳酸鈉，E是碳酸鈣，D、G由兩種相同的元素組成，且D、G分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1；所以D是水，G是過(guò)氧化氫溶液，C是氧氣，氧氣生成的黑色固體，所以F可能是氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

（1）初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，所以B是二氧化碳，二氧化碳能與A相互轉(zhuǎn)化，且A中含有三種元素，所以A可能是碳酸鈉或是碳酸鈣，A能生成E，且A、E的物質(zhì)類別相同，所以A是碳酸鈉，E是碳酸鈣，D、G由兩種相同的元素組成，且D、G分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1；所以D是水，G是過(guò)氧化氫溶液，C是氧氣，氧氣生成的黑色固體，所以F可能是氧化銅，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B的化學(xué)式是CO2；

（2）F→B的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2；

（3）G→D、D→C反應(yīng)的基本類型不一定相同；

（4）E的一種用途是補(bǔ)鈣劑。

故答案為：（1）CO2；（2）CO+CuOCu+CO2；（3）不一定；（4）補(bǔ)鈣劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室中用甲所示的發(fā)生和收集裝置來(lái)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。而集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)A、B試管中發(fā)生的現(xiàn)象，說(shuō)明有_____生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。

（3）丙實(shí)驗(yàn)是用高分子分離膜淡化海水，海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”），高分子材料制造的半透膜的作用是_____（填序號(hào)）。

A 組織泥沙，過(guò)濾海水 B 可讓水分子通過(guò)，阻止鹽分通過(guò) C 能與海水中的鹽分反應(yīng)，除去鹽分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末15g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)完成下列計(jì)算。

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為______g。

（2）計(jì)算合金中銅的質(zhì)量________。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剝開如圖1所示，看到銀白色金屬片內(nèi)包裹著許多黑色粉末，還聞到異味。

[提出問(wèn)題]銀白色金屬是什么？什么物質(zhì)產(chǎn)生的異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？

[網(wǎng)絡(luò)搜索]干電池的成分有二氧化錳、銨鹽等物質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)1．甲同學(xué)取一小塊外皮的銀白色金屬，放到硫酸銅溶液中，很快發(fā)現(xiàn)銀白色金屬表面附著了紅色物質(zhì)，他斷定該銀白色金屬一定是鐵。他的判斷正確嗎？（如果判斷正確寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，如果判斷錯(cuò)誤請(qǐng)舉出另一種可能性的物質(zhì)）_____。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ．乙同學(xué)取適量黑色物質(zhì)與_____混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到刺激性氣味，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ．丙同學(xué)將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過(guò)濾，如圖2所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。

（2）過(guò)濾能把銨鹽分離出來(lái)是基于銨鹽什么樣的性質(zhì)？_____。

（3）取濾渣繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將少量黑色濾渣裝入試管中，加入過(guò)氧化氫溶液，產(chǎn)生大量氣泡_____，證明該氣體是氧氣。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。據(jù)此丙同學(xué)認(rèn)為黑色物質(zhì)中定含有二氧化錳。

[交流討論]大家對(duì)丙同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑。丁同學(xué)認(rèn)為除了二氧化錳外，氧化銅也能加快過(guò)氧化氫的分解，丙用實(shí)驗(yàn)的方法證明黑色物質(zhì)不是氧化銅，他的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是_____。

[結(jié)論與反思]查找的這條網(wǎng)絡(luò)信息靠譜。干電池中有活潑金屬、銨鹽、二氧化錳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.往試管中加入鋅粒B.給液體加熱

C.稱量氫氧化鈉D.蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

(1)納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

(2)錐形瓶中水的作用是______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化是______________________/

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

（1）曲線____________（選填“①”或“②”）表示的是碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)。

（2）對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)_________？（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)探究。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀鹽酸加入盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想1：只有氯化鈣

猜想2：有_____

猜想3：有氯化鈣和氫氧化鈣

猜想4：有氯化鈣、鹽酸和氫氧化鈣

乙組的同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想4不合理，其理由是_____

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①_____

②_____

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有氫氧化鈣

溶液中有氫氧化鈣

溶液中有氫氧化鈣

（得出結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想_____是正確的。

（評(píng)價(jià)與反思）

（1）請(qǐng)滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，_____（填“能”或“不能”）證明溶液中一定含有Ca(OH)2,你的理由是（用化學(xué)方程式表示）_____

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲酸（HCOOH）具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

（1）氫氧化鈉固體的作用是什么_______？

（2）寫出B中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）C中觀察到的現(xiàn)象是什么_______？

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同步練習(xí)冊(cè)答案