12.在下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;
B、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法,下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn):

(1)丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子,不是原子.
(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是A(填序號(hào)).
(3)由A、C兩種元素組成的化合物可表示為②(填序號(hào)).①AC②A2C③AC2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)1個(gè)氮分子N2
(2)3個(gè)磷原子3P
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表達(dá)式表示)
(1)有水生成的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水參加的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)一種淡黃色固體與氧氣反應(yīng),生成具有刺激性氣味的氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在化學(xué)上用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子,叫做化學(xué)式,試寫出化學(xué)式CO2的三點(diǎn)意義.
(1)二氧化碳;
(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(3)1個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在ZnCl2和CuC12的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,請(qǐng)認(rèn)真閱讀已知條件回答下列問題
①鐵粉只能跟兩種溶質(zhì)中的哪種反應(yīng)CuC12,原因是鋅的金屬活動(dòng)性排在鐵的前面,方程式CuC12+Fe=FeC12+Cu.
②加入鐵粉的量是過(guò)量,反應(yīng)后溶液中的固體都有鐵、銅,所得濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.保護(hù)空氣,使天空更藍(lán),請(qǐng)你從三個(gè)方面提出建議.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.O2B.KClO3C.H2 O2D.KMnO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案