學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式:
 

(4)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖所示漫畫(huà),你的感想是:
 
(解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
考點(diǎn):水的組成,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)物質(zhì)屬于宏觀概念用元素解釋?zhuān)?br />(2)用分子解釋用構(gòu)成;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)求化學(xué)式;
(4)從節(jié)約用水考慮.
解答:解:(1)水屬于物質(zhì)如果用組成解釋就是用組成元素解釋即氫元素和氧元素;
(2)水是由水分子構(gòu)成,說(shuō)到分子和原子要用構(gòu)成;
(3)水通電分解所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;根據(jù)反應(yīng)前后各原子種類(lèi)和數(shù)目不變來(lái)解出化學(xué)式;
(4)通過(guò)漫畫(huà)知道了水資源的短缺情況,所以我們要節(jié)約用水.
故答案為:(1)氫、氧兩種元素;
(2)水分子;
(3)①電;②C6H12O6
(4)鉆透地球?qū)で笊,或?jié)約每一滴水
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了化學(xué)式表示的意義,根據(jù)質(zhì)量守恒定律解化學(xué)式的方法,節(jié)約用水要從自我做起,從身邊的小事做起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)變化中分別是吸收熱量還是放出熱量?并說(shuō)明理由.
(1)高溫煅燒石灰石.
(2)紅磷在氧氣中的燃燒.
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng).
(4)生石灰與水反應(yīng).
(5)稀鹽酸與大理石反應(yīng).
(6)氯酸鉀的分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由位于中心的
 
和核外
 
構(gòu)成.原子核是由
 
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來(lái)的物品驗(yàn)證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;āP鐵釘、純堿.
【查閱資料】(1)白醋中約含3~5%的醋酸;食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色.
【探究與驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象結(jié)  論
將牽牛花汁液滴入白醋中①溶液顯紅色①酸能與指示劑反應(yīng)
將銹鐵釘放入白醋中②鐵釘變得光亮,無(wú)色溶液變黃②酸能與
 
反應(yīng)
③一段時(shí)間后,有氣泡冒出③酸能與
 
反應(yīng)
將雞蛋殼放入白醋中④有氣泡冒出④酸能與某些
 
反應(yīng)
將純堿放入白醋中⑤有氣泡冒出⑤酸能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)白醋中的醋酸在水中能解離出CH3COO-
 
(填離子符號(hào)).
(2)小明認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤,理由是:
 

(3)小紅重新設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤:
實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時(shí)間后,取上層清液備用
 
步驟②:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖廣告,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨NH4HCO3是一種常用的氮肥,其中氮元素的化合價(jià)為
 
;
(2)碳酸氫銨是由
 
種元素組成;
(3)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)一個(gè)碳酸氫銨分子中共有
 
個(gè)原子,N:H:C:O的原子個(gè)數(shù)比為
 
;
(5)碳酸氫銨中N:H:C:O的元素質(zhì)量比為
 

(6)理論上純碳酸氫銨NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,該化肥的純度(即化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))因故缺損了,請(qǐng)你補(bǔ)上
 
(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)).
(7)50千克此化肥中實(shí)際含
 
千克氮元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃,圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是(  )
A、Q 點(diǎn)B、N點(diǎn)
C、P點(diǎn)D、M點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)X=12時(shí),Y=
 

(2)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 

(3)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
電子,變成
 
(填符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)表你能總結(jié)出那些規(guī)律?
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙烷(C2H6氣體)與酒精蒸氣的混合物中含氧10%,求混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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