【題目】2016年江蘇省揚(yáng)州市】下列物質(zhì)加入到稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生的是(

A.Zn B.Cu C.K2SO4 D.NaOH

【答案】A

【解析】碳酸鹽和活潑金屬都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體,Zn在氫前,會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣,銅在氫后,不與稀硫酸反應(yīng)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化

B蓄電池充電時(shí),電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量

D有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和可溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品.某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中,溶入足量水后過濾得到濾液;再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,將沉淀洗滌、干燥并稱量.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

稱量項(xiàng)目

所取樣品的質(zhì)量/g

15

15

20

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

150

100

100

反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g

23.3

23.3

23.3

請(qǐng)回答下列問題:

1__________同學(xué)選填“甲”“乙”或“丙”所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng).

2計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

3若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),上述實(shí)驗(yàn)過程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年重慶市B】某同學(xué)用pH 試紙測(cè)得以下液體的pH ,實(shí)驗(yàn)過程中pH 試紙變成藍(lán)色的是(

A.雨水pH=6 B.食醋pH=3 C.肥皂水pH=10 D.食鹽水pH=7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí),將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式______。

充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。

【提出問題】

灰白色沉淀是什么物質(zhì)?

【猜想假設(shè)】

小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想,理由是_。

小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

【實(shí)驗(yàn)探究1

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體 (選填溶解不溶解

小宇猜想錯(cuò)誤

取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

______(選填沒有)氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。

【查閱資料】

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)探究2

他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi),玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁,證明產(chǎn)生了______氣體。再將濕潤(rùn)的石蕊試液浸泡過的濾紙條懸于試管口,試紙變______色。

同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹,堿式氯化鎂的化學(xué)通式可表示為MgxOHyClz,其不溶于水,能與酸反應(yīng)。

【反思拓展】

1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),鎂條的用量宜少不宜多。

2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅______。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【MgxOHyClz】,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了1.435 g沉淀。

通過計(jì)算得知:x:z=_________,所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:

①鉛筆中的石墨

②體溫計(jì)中的水銀

③實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水

④用于超導(dǎo)體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有_____________,分類的依據(jù)是__________________________

(2)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在校園科技節(jié)上,為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),

某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中,將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入100g的稀鹽酸,每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,具體數(shù)據(jù)如表:

時(shí)間(分鐘)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余物質(zhì)質(zhì)量(克)

110

108.2

107

106.4

106.04

106.04

106.04

(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素,寫出具體計(jì)算過程)________

(2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大?_______

A.雞蛋殼未晾干 B.雞蛋殼未充分研碎

C.雞蛋殼中含有碳酸鎂(可與鹽酸反應(yīng)生成MgCl2、H2OCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g,放入燒杯中,加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。待反應(yīng)完全后過濾,稱得濾液的總質(zhì)量為100g。求:

1)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量為 克。

2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。(裝置氣密性良好)

①關(guān)閉K2,打開K1、K3,當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí),可確定C中充滿CO2。

②C中充滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體________,說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

③小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)有不足,請(qǐng)你指出一處,寫出改進(jìn)方案____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案