15．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-．若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，且此溶液可做化肥．下列關于污水的分析，正確的是（　�。�
A．Cu2+和OH-來自同一工廠B．Cu2+和K+來自同一工廠
C．K+和H+來自同一個工廠D．兩廠污水中都含有NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖粒子結構示意圖，回答問題：

（1）圖中，共包含三種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）A、B、C、E中化學性質(zhì)相似的元素是：A和E，屬于陰離子的是S2-（填離子符號）．
（3）若D表示某元素的原子，則m=7；若D為離子，則AD構成的化合物的化學式為NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．你喜歡烹飪嗎？高超的烹飪技藝不僅能改善營養(yǎng)，而且能豐富生活情趣，如圖烹飪的菜肴中富含維生素的是（　　）
A．
       涼拌黃瓜		B．
     紅燒肉		C．
       窩窩頭		D．
         清蒸螃蟹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．我國南海海域遼闊，那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群，蘊含有巨量的礦產(chǎn)資源、漁業(yè)資源等，有“第二個波斯灣”之稱．礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，在開發(fā)和利用中一定要增強保護意識．請你列舉兩點以上保護金屬資源的措施合理有效地開采礦物、尋找代用品．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．實驗、觀察、分析等是學習化學的重要方法．小圓同學以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究．
實驗用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
實驗操作：
她取三只燒杯，向燒杯中各注入30mL水，測得水的初溫為12℃．再向三只燒杯中分別加入三藥匙的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度．
（1）下列數(shù)據(jù)是實驗記錄的三種溶液的溫度，則氫氧化鈉溶液溫度是C．（填字母序號）
A.2℃B.12℃C.46℃
（2）溶解硝酸銨固體時，小圓發(fā)現(xiàn)在燒杯外壁（選填“內(nèi)壁”或“外壁”）有水珠產(chǎn)生，其原因是硝酸銨溶于水吸熱．
由此探究實驗可知物質(zhì)溶于水的過程中通常伴隨熱量的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年3•15晚會曝光不法廠商添加甲縮醛調(diào)和出有毒汽油謀取暴利．下列有關甲縮醛的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．無色液體B．易燃C．沸點：44°CD．易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學興趣小組在進行酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶氧氧化鈉溶液未蓋瓶塞，針對這一現(xiàn)象，該小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)．變質(zhì)程度如何？
【查閱資料】a．氫氧化鈉溶液會與二氧化碳發(fā)生化學反應．
b．氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，兩者能發(fā)生如下化學反應：
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【作出猜想】猜想一：該溶液沒有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH
猜想二：該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3
猜想三：該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗驗證】
（1）為驗證該溶液是否變質(zhì)，小車和小華分別進行如下實驗：
①小車取少許該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是得出“該溶液沒有變質(zhì)”的結論．
②小華取少許該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，得出“該溶液已變質(zhì)”的結論．
你認為的小華結論正確．
（2）為驗證該溶液的變質(zhì)程度，小麗進行了如下實驗：
取少許該溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)白色沉淀，過濾后，在濾液中滴酚酞試液，溶液變紅，證明猜想三成立 （填‘‘成立’’或“不成立”）．如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液，不能得出相同的結論，原因是氫氧化鋇顯堿性，反應產(chǎn)生的氫氧化鈉也顯堿性，都能使酚酞試液變紅．
【交流反思】氧氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因此，氫氧化鈉應密封．保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都不正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A過氧化氫溶液和蒸餾水分別加入二氧化錳分別加入硫酸銅溶液
B鐵粉和碳粉分別用磁鐵吸引分別加稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸分別加入水觀察是否放熱分別伸入小木條
D廚房里的食鹽和白糖品嘗味道測溶液的導電性
A．AB．BC．CD．D

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