【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是( )

A. a、b都屬于易溶性物質(zhì)

B. 在t℃時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. 分別降溫t℃a、b的飽和溶液至0℃，析出的a比b多

D. 當a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶法提純a

【答案】C

【解析】

A、從20℃向上作垂線與兩種曲線的交點，再向縱坐標作垂線，a和b的溶解度都大于10g，所以都屬于易溶物質(zhì)，故A說法正確；

B、沒指明飽和溶液質(zhì)量的多少不能判斷析出晶體質(zhì)量的多少，如果飽和溶液質(zhì)量相等，析出的a比b多，故B說法錯誤；

C、飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度大小有關(guān)，因為在t℃時，a、b的溶解度相等，所以在t℃時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故C說法正確；

D、由于a的溶解度曲線受溫度影響比較大，所以從溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液），故D說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2與Si共熔制取，反應的化學方程式為：TiO2+Si SiO2+Ti．下列說法錯誤的是(　　)

A. Si在反應中發(fā)生還原反應

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應前后硅元素的化合價升高

D. TiO2在反應中失去氧，體現(xiàn)氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖信息回答問題：

(1)硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量是_______。

(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于陽離子的是______(填序號)，表示的陰離子是________ (用離子符號表示 )。

(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。

(4)B與D的化學性質(zhì)相似的主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水、碳是生活中的重要物質(zhì)。

（1）關(guān)于如圖所示實驗，下列說法不正確的是____________

A.實驗時紅磷應足量

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）自然界中的水都不是純水，有些村莊取用地下水，可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。

（3）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________，電解水化學方程式為____________，正極氣體與負極氣體的體積比是__________。

（4）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應特性

①_________________

②_________________

③_________________

（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（6）人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________（填“可再生”或”不可再“）能源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答：

（1）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）下列微粒中，表示水分子的是______。

A． B． C． D．

（3）如圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器，A 管中產(chǎn)生的氣體是______，理論上，A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過程中，最小的微粒是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗，回答下列問題：

（1）a儀器的名稱是_______，將二氧化碳制取裝置圖補充完整并寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式_____________________；

（2）如用該裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學____________；

（3）制取二氧化碳時，瓶內(nèi)的氣體增多，氣壓_______，當瓶內(nèi)壓強大于______個大氣壓時，氣體才開始進入集氣瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新是民族進步的靈魂。近日，我國第一架由鋰硫電池驅(qū)動的大翼展無人機在西北某機場首飛成功。

（1）鋰元素、硫元素在元素周期表的相關(guān)信息以及某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

①一個鋰原子內(nèi)含有_______個質(zhì)子；

②化學性質(zhì)與鋰原子的化學性質(zhì)最接近的微粒是______(填字母)；

③F微粒的化學符號是______。

（2）加熱到100 ℃以上，鋰與氧氣反應生成氧化鋰，該反應的化學方程式為______________，屬于__________反應(填“化合”或“分解”)。

（3）氫化鋰(LiH)受熱或與潮氣、酸類接觸即放出熱量與氫氣，而引起燃燒和爆炸，氫化鋰與水反應的方程為：LiH+H2O=R+H2↑，R的化學式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用合適的化學用語填空

（1）3個鉀原子：______________ （2）銨根離子：_____________

（3）2個二氧化硫分子：___________ （4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價：_________

（5）紅磷在空氣中燃燒后的生成物：________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實驗如右圖所示。寫出該反應的化學方程式____。

（提出問題）碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO

猜想②：CO2

想③：____________。

（設計方案）實驗裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關(guān)閉K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通一段時間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實驗時A處的現(xiàn)象是____________。

（2）若猜想①成立，B、D處的現(xiàn)象是_____________（填序號）。

a．B中變渾濁，D處能點燃　　　　　　　　　b．B中變渾濁，D處不能點燃

c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃　　　 d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應前的質(zhì)量

反應后的質(zhì)量

A（玻璃管+固體）

m1

m2

B+C（廣口瓶+混合液）

m3

m4

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu，則參加反應的碳的質(zhì)量m的取值范圍是____。

（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。

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