分析 (1)根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)水的構(gòu)成進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)活性炭的吸附作用,蒸餾的操作進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)水的主要作用和用途進(jìn)行分析.
解答 解;(1)水通電生成氫氣和氧氣,氧氣是由氧元素組成、氫氣是由氫元素組成的,說明水由氫、氧兩種元素組成的;
(2)從微觀角度,水是由水分子構(gòu)成的;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的質(zhì)量、原子的種類、原子的數(shù)目都不變,所以得出產(chǎn)物X為氧氣;
②水的電解生成氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;水沸騰是水由液態(tài)變成氣態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(4)活性炭具有吸附作用,可以濾去其中不溶性的物質(zhì),吸附色素和異味;
在蒸餾的過程中液體加熱不能太劇烈的目的是防止液體流到冷凝管;
(5)甲、在探究燃燒的條件的實驗中,熱水的作用有兩個,一是:提供熱量使溫度達(dá)到白磷的著火點,二是隔絕空氣;
乙、在溶解氯化鈉時,水作溶劑.
答案為:(1)氫元素和氧元素;
(2)水分子;
(3)①O2;
②圖1變化中水分子發(fā)生變化,是化學(xué)變化;圖2變化中水分子本身沒有改變,是物理變化;
(4)濾去其中不溶性的物質(zhì),吸附色素和異味;
防止液體流到冷凝管;
(5)甲:熱水可起到提供熱量,隔絕空氣的作用;
乙:水為溶劑.
點評 本題考查的是有關(guān)水的凈化和電解的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 水分 | C. | 空氣、水分 | D. | 高溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 粉末中一定不含有BaSO4、CuCl2 KNO3 | |
B. | 粉末中一定含有KCl、KNO3、Ca(NO3)2 | |
C. | 粉末中一定含有Na2CO3 | |
D. | 該粉末由K2CO3、Na2CO3、KCl、KNO3、Ca(NO3)2組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | B. | 生成氧氣的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | D. | 固體中錳元素的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛水溶液浸泡過的魚,食用后不會危害人體健康 | |
B. | 利用鋰電池給數(shù)碼相機供電 | |
C. | 糖類和油脂都可以為人體提供能量 | |
D. | 雞蛋是富含蛋白質(zhì)的食品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 取用塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果腐爛 | B. | 榨取果汁 | C. | 面包發(fā)霉 | D. | 菜刀生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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