【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后.某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____;
【實驗】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進行實驗:
(1)填表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____;
(3)步驟④需用到儀器有:鐵架臺(鐵圈)、漏斗、燒杯、_____;
(4)步驟④得到的固體是CuO,說明CuO_____(“難”或“易”)溶于水.
【答案】 質(zhì)量和化學性質(zhì)不變 復燃 質(zhì)量不變 復燃 與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化 玻璃棒 難
【解析】CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;【實驗】(1)填表:氧氣可以使帶火星的木條復燃。
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
復燃 | 質(zhì)量不變 | 復燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化;(3)步驟④需用到儀器有:鐵架臺(鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒;(4)步驟④得到的固體是CuO,說明CuO難溶于水,過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。
點睛∶催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變。
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【題目】已知A元素原子最外層有6個電子,B元素原子最外層有2個電子,則A、B兩種元素構(gòu)成的化合物的化學式為( )
A. AB B. AB2 C. BA3 D. BA
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a,加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b,加熱高錳酸鉀固體;c,用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣
(1)寫出指定的儀器名稱
①_____;②_____;③_____.
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是_____(填a,b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置_____(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____,這是利用了氧氣_____的性質(zhì).
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應的文字表達式_____.該反應屬于_____反應,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B也可以制氧氣,圖中的長頸漏斗你認為可以用生活中的_____來代替,也可以起到同樣的效果.
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,小紅在實驗室進行電解水的實驗,請根據(jù)如圖回答:
(1)試管a產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式),a與b試管中氣體的質(zhì)量比為____。
(2)實驗室中檢驗試管b中氣體方法是_____________________________。
(3)這個實驗說明水是由_________________________組成的。
(4)小明周末爬蒙山,帶回來一瓶山泉水;丶液笕〕鲆徊糠肿鰧嶒灒b有山泉水的杯子里加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較少,則該山泉水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.將分別裝有氨水和酚酞溶液的兩只燒杯靠近,氨水先變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據(jù)此分析正確的是
A. 反應前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1
B. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D. 化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是一些食物的近似pH:(1)蘋果3.3~4.5、(2)雞蛋清7.6~8.0、(3)番茄4.0~4.4、(4)玉米粥6.8~8.0、(5)柑橘汁3.4~4.2,胃酸過多的人宜經(jīng)常食用的是
A.(1)(4) B.(4)(5) C.(2)(4) D.(3)(5)
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