【題目】結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）在制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性。如何檢查裝置的氣密性？

（2）試管口放一團(tuán)棉花的作用:

（3）加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么？（答一條即可）

（4）固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，為什么試管口要略向下傾斜？

（5）停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面？

【答案】（1）將導(dǎo)管放入水中，手握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性好。

（2）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

（3）試管外壁不能有水（合理即可）

（4）防止冷凝水倒流使試管炸裂。

（5）防止水倒吸入試管時(shí)試管因驟冷炸裂

【解析】

試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，手握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性好。（2）試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）加熱試管時(shí)試管外壁不能有水，管口略向下傾斜，先給試管均勻受熱。（4）固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口要略向下傾斜，因?yàn)樗幤房赡艹睗瘢乐辜訜釙r(shí)在管口形成的冷凝水倒流至試管而引起試管炸裂。（5）氣體收集完畢，如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)溫度下降，壓強(qiáng)變小，水槽中的水就會(huì)倒吸進(jìn)試管內(nèi)而炸裂試管，故先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25.0ml

15.0ml

7.0ml

（2）裝置中氣球的作用是 ；

（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表式 ；

（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條） 、 ；

（5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？_________（填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置, 取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時(shí)問(wèn)后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將裝滿(mǎn)水的試管倒置于漏斗上,在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題：

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內(nèi)的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)；

（3）植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，試計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16，)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

甲 乙

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．紅磷的量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果無(wú)影響

D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____________ __; (____________)

（2）硫在氧氣中燃燒_________________ _;(____________ )

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_______________ ______;(____________)

（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________ _____;(____________)

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________; (____________)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①__________②__________

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________________，試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是_______________；若用C裝置來(lái)收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣，裝置組合是__________（填字母）；若用E裝置收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是______________。反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為__________________。

（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的

A、可能是一種化合物 B、一定是一種單質(zhì)

C、一定是一種混合物 D、可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 _________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 __________（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，__________（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：硫的沸點(diǎn) __________ 硫燃燒時(shí)的溫度。（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 作用，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 。同學(xué)們利用B和F裝置，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用 ，收集CO2通常選用裝置 _ （填寫(xiě)裝置序號(hào)）；判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是 ；

（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ；

（6）若用如圖所示H塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為 （填“a”或“b”）

（7）用如圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 。

(8)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是 （填序號(hào)）。

①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末和稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸 ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

(9)B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；其中的分液漏斗可用 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案