18．我國(guó)諸多海域有豐富的海產(chǎn)品和自然資源，蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣是現(xiàn)代家庭的常用燃料，寫(xiě)出天然氣的主要成分甲烷的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）魚(yú)類具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，吃魚(yú)主要提取的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、油脂（填兩種），魚(yú)鱗中鈣、磷含量較高，此處鈣、磷是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）取出少量海水，使渾濁的海水變得澄清，可以進(jìn)行的操作是過(guò)濾；若要其變成飲用的淡水，可以進(jìn)行的操作是蒸餾．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，魚(yú)肉中含有蛋白質(zhì)和油脂，物質(zhì)是由元素組成的；除去水中的不溶性固體雜質(zhì)可以使用過(guò)濾的方法，得到淡水可以使用蒸餾的方法，據(jù)此解答．

解答 解：（1）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）魚(yú)肉中含有蛋白質(zhì)和油脂，物質(zhì)是由元素組成的，鈣、磷是指元素，故填：蛋白質(zhì)、油脂，元素；
（3）使渾濁的海水變得澄清，可以進(jìn)行過(guò)濾操作，要變成淡水可以使用蒸餾的方法，故填：過(guò)濾，蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是乙醇（寫(xiě)名稱）．
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是溫度升高，氣壓增大．
（3）超市里的一些食品采用真空包裝，其原理是除去袋內(nèi)的空氣，使微生物因缺少氧氣而受到抑制，達(dá)到防腐作用．
（4）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）③；
①尿素[CO（NH2）2]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
（5）消防隊(duì)員用水滅火的主要原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下．
（6）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量，是因?yàn)檫^(guò)量鹽酸要與鍋爐中的鐵反應(yīng)．
（7）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生CO2氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先驗(yàn)純
B．稀釋濃硫酸時(shí)，向濃硫酸中加水
C．加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜
D．加熱液體時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列過(guò)程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．石油分餾C．葡萄釀酒D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)紀(jì)念2015 年“世界水日”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A．用洗菜的水沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可制得水煤氣（混合氣體），如圖即該反應(yīng)的微觀示意圖．

根據(jù)上述微觀示意圖得出的結(jié)論中．正確的是（　　）
A．該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B．該反應(yīng)中涉及三種含氫元素的化合物
C．參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為16：18
D．反應(yīng)后生成的和兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的，工藝流程如圖1所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料．回答下列問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是過(guò)濾．
（2）試劑C的名稱是鹽酸．
（3）從海水屮提取MgCl2時(shí)．經(jīng)歷了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
請(qǐng)分折這樣做的目的是富集MgCl2，得到純凈的MgCl2
（4）某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定海水屮氯化鎂的含量．取了海水樣品190g，向其中加入氫氧化鈉溶液．產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示．請(qǐng)計(jì)算：上述190g海水樣品中，所含MgCl2的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】：探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】：所得溶液可能呈酸性，也可能呈堿性，還可能呈中性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變成紅色溶液呈
堿性
無(wú)色酚酞試液
不變色		溶液呈酸性或中性
【分析與思考】：
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小明對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入適量CuCl2溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，僅得到氯化鈉晶體．
（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)上步確定溶液的酸堿性，小明提出了以下方案：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．食品中可以按規(guī)定加入一定量的食品添加劑、干燥劑或除氧劑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．補(bǔ)血營(yíng)養(yǎng)品紅桃K中添加微量鐵粉，作為補(bǔ)鐵劑
B．中秋月餅包裝袋內(nèi)有小袋鐵粉，作為干燥劑
C．蘇打餅干包裝盒中有小袋生石灰，作為補(bǔ)鈣劑
D．鹵制品中加入大量亞硝酸鈉，作為保鮮劑

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