【題目】下列敘述不合理的是（　�。�

A. 高溫下木炭可將氧化銅還原成銅

B. 催化劑能加快化學反應速率

C. CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分

D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、高溫下木炭具有還原性，可將氧化銅還原成銅，故A敘述正確；

B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率包括加快和減慢兩種情況，故B敘述不正確；

C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳不能，故C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分，故C敘述正確；

D、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)，故D敘述正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，可以產(chǎn)生藍紫色火焰的是（　�。�

A. 硫 B. 紅磷 C. 木炭 D. 鐵絲

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【題目】二氧化碳不能溶于水。_____（判斷對錯）

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【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關：
（1）鈦被稱為“21世紀金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高。鈦和鈦合金是新型的結構材料，主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦化學性質(zhì)的是。
（2）下圖（1）物品中，由金屬材料制成的是（填標號）；利用了其優(yōu)良的性。

（3）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結果。某小組用上圖（2）所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是。請舉一例說出自己家的自行車是如何防銹的。

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【題目】往硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后溶液中含有的溶質(zhì)是（　�。�

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B. 硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵

C. 硝酸鎂和硝酸亞鐵

D. 硝酸銅和硝酸亞鐵

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【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

（1）近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標與燃燒和爆炸有關的是。（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A. 海水 B. 牛奶 C. 液氧 D. 大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯誤的是 ( )

A. 金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大

B. 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有酸性

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【題目】龍江交廣臺《娛樂二人轉》大兵講笑話時說：農(nóng)民對生病的水稻進行施肥，發(fā)現(xiàn)不起作用，便請袁隆平教授給予指導，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑”試回答：

（1）水稻為人類提供的營養(yǎng)素是；
（2）若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失，則農(nóng)民施加的一種化肥可能是；據(jù)此化肥推測，農(nóng)民施用此化肥想達到兩個目的是和；
（3）從化肥的利、弊和建議，請談談你對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法。

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