分類法是化學(xué)學(xué)習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　�。�
A、非金屬元素：Mg、F、Si
B、氧化物：水、二氧化碳、氧化鎂
C、單質(zhì)：氫氣、液氧、水
D、混合物：空氣、石油、冰水混合物
考點：元素的簡單分類,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：非金屬單質(zhì)是名稱中沒有“钅”字旁（汞和金除外），氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、Mg屬于金屬，故錯；
B、水、二氧化碳、氧化鎂都是氧化物，故正確；
C、水是化合物，故錯；
D、冰水混合物是純凈物，故錯．
故選：B．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道混合物、氧化物、單質(zhì)的概念，熟悉非金屬的判斷方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、氯酸鉀制取氧氣是分解反應(yīng)
B、鐵在氧氣中燃燒既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)
C、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)
D、若某反應(yīng)是化合反應(yīng)則一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有MgO和Mg（OH）2組成的固體混合物共5g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到105g不飽和溶液．則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為（　　）
A、1.2gB、12g
C、4.8gD、2.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在金屬鋁所列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、導(dǎo)電性B、導(dǎo)熱性
C、延展性D、還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較歸納是化學(xué)學(xué)習中常用的一種方法．以下對C、CH4、CO 三種物質(zhì)的比較歸納正確的是（　�。�
A、三種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B、三種物質(zhì)都具有可燃性，在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍色火焰
C、三種物質(zhì)都只能通過與氧氣反應(yīng)的形式轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D、三種物質(zhì)燃燒時無論氧氣是否充足，其生成物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年諾貝爾獎授予法國和美國的三位科學(xué)家，經(jīng)表彰他們在烯烴（一類有機化合物）復(fù)分解反應(yīng)方面的重要貢獻．烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”．下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在家庭中，新制得的蒸餾水不宜用來養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的SO2和SO3，所含氧元素的質(zhì)量比為（　　）
A、5：6B、5：4
C、3：2D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律，在兩個小試管中分別注入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液和20g硫酸銅溶液溶液，放于一個大燒杯中稱量，如圖5所示，然后將兩只小試管內(nèi)藥品倒入燒杯中（試管不取出），恰好完全反應(yīng)，試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）寫出實驗過程中觀察到的一項現(xiàn)象：
 
．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，天平指針會
 
（填“偏左”、“偏右”、
“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）．
（3）試計算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量．（結(jié)果精確至0.1g）

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同步練習冊答案