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在家庭中，新制得的蒸餾水不宜用來養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、水分子
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子．
解答：解：因為生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子．
故選C．
點評：了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在原子結構中，決定元素種類的是（　　）
A、質子數B、相對原子質量
C、中子數D、最外層電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

四位同學分別用下列四種方法檢驗NaOH溶液是否已經變質
①加入足量稀鹽酸，無氣泡放出，則一定不含有Na2CO3；
②加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
③加少量CaCl2溶液，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
④加少量BaCl2溶液，頭沉淀生成，則一定含有Na2CO3．
其中方法和結論都正確的是（　　）
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　�。�
A、非金屬元素：Mg、F、Si
B、氧化物：水、二氧化碳、氧化鎂
C、單質：氫氣、液氧、水
D、混合物：空氣、石油、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

不能用來鑒別O2和CO2兩種氣體的是（　�。�
A、通入澄清石灰水
B、通入紫色石蕊溶液中
C、插入燃著的木條
D、仔細觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（　�。�
A、觀察顏色
B、把燃著的木條分別伸入兩瓶
C、分別通入澄清石灰水，振蕩
D、把活螞蚱分別放入兩瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的知識解釋下列現象，正確的是（　�。�
A、緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品，是由于分子不斷運動
B、水電解產生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年3月某一天，我市市區(qū)出現浮沉天氣．環(huán)境檢測中心報告，當天空氣污染指數為170～190，首要污染物為可吸入顆粒物．依據下表判斷，當天空氣質量狀況屬于（　�。�
空氣污染指數范圍及相應的空氣質量級別表
空氣污染指數0～2550～100100～200200～300＞300
空氣質量狀況I（優(yōu)）II（良）III（輕度污染）IV（中度污染）V（重度污染）
A、優(yōu)B、良
C、輕度污染D、中度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的集中常見物質轉化關系．A～H及甲、乙分別表示不同物質，其中A、B、C、H均為無色無味氣體，D為刺激性氣味氣體，E為生產、生活中應用量最大的金屬單質，乙可用于中和土壤酸性；反應①為化合反應．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．請回答下列問題：
（1）C的化學式為
 
．
（2）圖中物質一定屬于氧化物的是
 
（用圖中文字或字母表示）．
（3）反應②的化學方程式為
 
（只寫一個），該反應在實際生產中可用于
 
．

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