12.海水主要含有NaCl、MgCl2等物質(zhì),目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.小紅同學(xué)模擬以下化工廠生產(chǎn)流程,以海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料來制取生產(chǎn)鎂的原料----無水MgCl2
(1)查閱資料.
氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種物質(zhì)溶解度隨溫度變化表
 溫度(℃)
溶解度(g)
 0 10 20 30 40 50607080 90
 氫氧化鈉 42 51 109 119129 145174299314 329
 氫氧化鈣 0.18 0.17 0.16 0.150.14  0.130.120.105 0.095 0.08
(2)除雜過程

①在30℃;試劑A最好選用:NaOH(填化學(xué)式).在海水中加入試劑A時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
②若在實驗室進行操作1,需要用到的玻璃儀器.除漏斗、玻璃棒外,還有燒杯.
③試劑B與沉淀C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
④MgCl2的相對分子質(zhì)量是95,47.5g的MgCl2中含有12g 的Mg.

分析 經(jīng)過操作I后出現(xiàn)了沉淀和溶液,而所有的鈉的化合物都溶于水,只能是鎂離子的沉淀,根據(jù)貝殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下產(chǎn)生的氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,結(jié)合這些知識書寫方程式.根據(jù)過濾除了所給的儀器外,還需要傾倒液體的裝置和盛放濾液的裝置進行分析,根據(jù)試劑B是用來溶解沉淀C的,以及最后得到的氯化鎂進行分析,根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量進行計算,根據(jù)氯化鎂中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)進行計算.

解答 解:①在30℃時,氫氧化鈉的溶解度大于氫氧化鈣,故最好選用氫氧化鈉,氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,
故填:NaOH;MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
②除了題中給出的儀器之外,還需要有傾倒液體的裝置和盛放濾液的裝置,
故填:燒杯;
③經(jīng)過操作I后將氫氧化鎂分離了出來,而后面需要得到無水氯化鎂,所以加入的試劑B就是為了生成氯化鎂,需要加入鹽酸,
故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
④鎂的相對原子質(zhì)量是24,氯的相對原子質(zhì)量是35.5,所以MgCl2的相對分子質(zhì)量=24+35.5×2=95,
設(shè)質(zhì)量為x的氯化鎂中含有鎂元素的質(zhì)量為12g,則有:x×$\frac{24}{95}$×100%=12g,x=47.5g,
故填:95,47.5.

點評 在解此類題時,首先要弄清楚生成流程中各個操作步驟的作用和所加試劑的作用,然后結(jié)合題中的問法逐一的解答.過濾操作可以將固體和液體進行分離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中不應(yīng)該接觸的是( 。
A.向試管中加入液體試劑時,試劑瓶口與試管
B.滴加試劑時,滴管與試管內(nèi)壁
C.過濾時漏斗管口與燒杯內(nèi)壁
D.過濾時盛待過濾液體的燒杯口與玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a>b的是(  )
A.一瓶稀硫酸溶液的pH=a,將其加水稀釋后溶液的pH=b
B.一瓶濃鹽酸的質(zhì)量為a,敞口放置一段時間后質(zhì)量為b
C.一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a,敞口放置一段時間后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為b
D.酒精和水混合前的體積之和為a,混合后總體積為b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.世界環(huán)境日的主題為:“水:20億生命之所系”,請你參與下列問題的討論.
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解在水中的雜質(zhì).
(2)我國各地上馬了許多污水處理工程項目,如要檢測廢水是否達到排放標準,請你設(shè)計在實驗過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水,為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)采取的措施是①②③④(填編號)
①清理蓄水庫固體廢物②防止船舶污染③整治相關(guān)河流污染④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用名稱或化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
(1)2個氮原子2N;3個水分子3H2O;硫酸鐵Fe2(SO43
(2)硝酸鈣在水中解離出的離子是Ca2+、NO3-
(3)某硫的氧化物中,硫元素的化合價為+6,該氧化物化學(xué)式是:SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A.制取O2B.檢查裝置的氣密性
C.加入藥品D.除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B兩種液體能互溶.現(xiàn)有:a、55克A和45克B混合形成的溶液,則溶液的名稱是B的A溶液;b、45克A和55克B混合形成的溶液,則溶液的名稱是A的B溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如今“低碳”生活方式已經(jīng)悄然走進中國,一些可以計算個人排碳量的計算器在網(wǎng)上日益火爆.例如有一個“CO2排放量查詢”的計算器,你只要任意輸入飛機飛行公里數(shù)、汽車耗油公升數(shù)以及用電度數(shù),你就可以簡要地查出你的二氧化碳排量,然后屏幕還會提示你應(yīng)該種上多少棵樹才足夠進行補償.下列“低碳生活”的方式中,你認為不妥當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具D.開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量H2 .
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①有氣泡產(chǎn)生,②有紅色物質(zhì)析出,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu、Fe、Zn.
(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g.在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案